小升初入學途徑之九年一貫制利弊解析
來源:好上學 ??時間:2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了小升初入學途徑之九年一貫制利弊解析相關信息,供考生參考,一起來看一下吧
? ? 九年一貫制對口直升或將成為北京市小升初入學的重要途徑之一。目前全市共有九年一貫制學校93所,既有公辦,也有民辦。除密云縣外,其他區(qū)縣都有九年一貫制學校。下面為大家詳細剖析一下九年一貫制的利弊,為各位家長做個參考。 ? 【利】 1、有利于義務教育的均衡發(fā)展。九年一貫制學校彌補了分散辦學的不足,可以集中某個地區(qū)的辦學優(yōu)勢,合理利用教育資源,有利于義務教育的均衡發(fā)展。 2、有利于教育教學的改革。學校管理人員精簡,教師所占的比例擴大,投入到教學一線過程中的資源和精力就會更多。 3、緩解小升初壓力。小升初不用考試、選拔,家長不用操心,孩子也沒有升學壓力。 ? 【弊】 1、學校規(guī)模對教師管理的影響。九年一貫制是學校規(guī)模擴大了。學校年級跨度大,教師中、小學后融合,管理難度大,并且經(jīng)濟待遇、考核標準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當?shù)碾y度。 2、對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大,既懂小學,又懂中學的教師和管理人員是使九年一貫制發(fā)揮優(yōu)勢的關鍵所在。 3、學生所處的環(huán)境相對固定,具有相當?shù)姆忾]性。學生的環(huán)境適應能力沒有得到鍛煉。有家長提出,過于單一的教學生活會不會讓孩子適應新環(huán)境的能力降低,在目前這樣的競爭社會中孩子能否獨立生存成了問題。更有家長表示“其實適當?shù)目荚囀菍⒆痈偁幠芰Φ囊环N訓練和培養(yǎng),如果孩子從小就有一種一切‘唾手可得’心理,長大之后可能會被社會企業(yè)中強大的競爭嚇到,過低的適應能力會不會讓孩子無所適從呢?” 但是針對這一點有家長反映“孩子的升學壓力沒有了,家長的*房壓力如潮水般到來了”。 4、北京市海淀區(qū)宣布2014年新增3所九年一貫制學校;截至今年,東城區(qū)推出過7所九年一貫制學校。這種在教學教學質量等方面比較突出的優(yōu)質中學與一般小學相搭配的模式,就是一種“強弱搭配”式。經(jīng)過這樣的搭配一些曾經(jīng)并不知名的小學“一夜成名”,從而造成了“學區(qū)房”價格的飛漲,家長的*房壓力如潮水般到來了。
? ? 九年一貫制對口直升或將成為北京市小升初入學的重要途徑之一。目前全市共有九年一貫制學校93所,既有公辦,也有民辦。除密云縣外,其他區(qū)縣都有九年一貫制學校。下面為大家詳細剖析一下九年一貫制的利弊,為各位家長做個參考。 ? 【利】 1、有利于義務教育的均衡發(fā)展。九年一貫制學校彌補了分散辦學的不足,可以集中某個地區(qū)的辦學優(yōu)勢,合理利用教育資源,有利于義務教育的均衡發(fā)展。 2、有利于教育教學的改革。學校管理人員精簡,教師所占的比例擴大,投入到教學一線過程中的資源和精力就會更多。 3、緩解小升初壓力。小升初不用考試、選拔,家長不用操心,孩子也沒有升學壓力。 ? 【弊】 1、學校規(guī)模對教師管理的影響。九年一貫制是學校規(guī)模擴大了。學校年級跨度大,教師中、小學后融合,管理難度大,并且經(jīng)濟待遇、考核標準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當?shù)碾y度。 2、對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大,既懂小學,又懂中學的教師和管理人員是使九年一貫制發(fā)揮優(yōu)勢的關鍵所在。 3、學生所處的環(huán)境相對固定,具有相當?shù)姆忾]性。學生的環(huán)境適應能力沒有得到鍛煉。有家長提出,過于單一的教學生活會不會讓孩子適應新環(huán)境的能力降低,在目前這樣的競爭社會中孩子能否獨立生存成了問題。更有家長表示“其實適當?shù)目荚囀菍⒆痈偁幠芰Φ囊环N訓練和培養(yǎng),如果孩子從小就有一種一切‘唾手可得’心理,長大之后可能會被社會企業(yè)中強大的競爭嚇到,過低的適應能力會不會讓孩子無所適從呢?” 但是針對這一點有家長反映“孩子的升學壓力沒有了,家長的*房壓力如潮水般到來了”。 4、北京市海淀區(qū)宣布2014年新增3所九年一貫制學校;截至今年,東城區(qū)推出過7所九年一貫制學校。這種在教學教學質量等方面比較突出的優(yōu)質中學與一般小學相搭配的模式,就是一種“強弱搭配”式。經(jīng)過這樣的搭配一些曾經(jīng)并不知名的小學“一夜成名”,從而造成了“學區(qū)房”價格的飛漲,家長的*房壓力如潮水般到來了。
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