孩子在學(xué)校有這五種表現(xiàn) 家長(zhǎng)需要多上心
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了孩子在學(xué)校有這五種表現(xiàn) 家長(zhǎng)需要多上心相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
作為一個(gè)有20多年班主任經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)說(shuō)，每年班上總會(huì)有那么幾個(gè)孩子屬于特殊類型，這里的特殊類型不帶有任何貶義，而是這些孩子還沒(méi)能夠養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者壓根他們就真的不想上學(xué)。
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為什么說(shuō)當(dāng)孩子有一些特殊表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要當(dāng)心，因?yàn)檫@么多年觀察下來(lái)，這些問(wèn)題學(xué)生大部分都與家長(zhǎng)有關(guān)，或者與他們生活的家庭環(huán)境有關(guān)。
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1.上課就要上廁所型的
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這群孩子即使在課間剛上完廁所，但是只要上課鈴響起來(lái)，他就要上廁所，在廁所搖搖晃晃十分鐘，到班級(jí)坐下來(lái)安靜下來(lái)十分鐘，老師重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)過(guò)去了。
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2.孩子在班級(jí)沒(méi)有一個(gè)好朋友
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排除極少數(shù)優(yōu)秀到?jīng)]朋友的類型，此類孩子大部分性格孤僻、孤獨(dú)、封閉自我。
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3.搖頭晃腦接話茬型的
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有一類孩子在課堂上時(shí)刻處于搖頭晃腦接話茬型的，老師的任何話他都能接話茬，反正合適不合適，對(duì)不對(duì)，先喊出來(lái)再說(shuō)，而不少家長(zhǎng)我們?nèi)绻ㄗh他們帶著孩子去測(cè)試一下還
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4.是否是注意力障礙（ADHD）
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家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)老師有問(wèn)題，好吧！ADHD是注意力缺陷障礙，如果你的孩子一直無(wú)法集中注意力，這真的需要家長(zhǎng)耐心的用科學(xué)的方式幫助孩子矯正。
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5.從不按時(shí)完成作業(yè)型的
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現(xiàn)在老師留的作業(yè)，特別是小學(xué)時(shí)期都會(huì)要求家長(zhǎng)簽字，實(shí)質(zhì)上也是希望家長(zhǎng)在家對(duì)孩子有個(gè)督促，不少孩子就是堅(jiān)決不能完成作業(yè)，這大部分是家長(zhǎng)不上心，不關(guān)心。
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6.只注重學(xué)習(xí)從不上體育課型
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有一群孩子以女孩居多，從來(lái)不喜歡上體育課，這類孩子大多數(shù)受到家長(zhǎng)的影響，把考試和學(xué)習(xí)看的太重要，從來(lái)無(wú)暇顧及體育課，而越是這樣，孩子未來(lái)加速的能力越差。
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這幾種我們眼里的問(wèn)題孩子，或多或少都與父母的引導(dǎo)有關(guān)，或者父母干脆對(duì)孩子不管不問(wèn)有關(guān)，把孩子完全推給學(xué)校和老師的心態(tài)，真的太可怕。
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孩子的成長(zhǎng)，從30多年前開(kāi)始直到我退休，那些家長(zhǎng)參與度高孩子，一般都有著不錯(cuò)的發(fā)展。任其自生自滅的孩子也有很成功的，但是在現(xiàn)在這個(gè)年代，真的不多了。（作者：玲姐，30多年一線英語(yǔ)教師，熱愛(ài)文字，現(xiàn)已退休，為大家分享教師最關(guān)注的事）
作為一個(gè)有20多年班主任經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)說(shuō)，每年班上總會(huì)有那么幾個(gè)孩子屬于特殊類型，這里的特殊類型不帶有任何貶義，而是這些孩子還沒(méi)能夠養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者壓根他們就真的不想上學(xué)。
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為什么說(shuō)當(dāng)孩子有一些特殊表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要當(dāng)心，因?yàn)檫@么多年觀察下來(lái)，這些問(wèn)題學(xué)生大部分都與家長(zhǎng)有關(guān)，或者與他們生活的家庭環(huán)境有關(guān)。
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1.上課就要上廁所型的
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這群孩子即使在課間剛上完廁所，但是只要上課鈴響起來(lái)，他就要上廁所，在廁所搖搖晃晃十分鐘，到班級(jí)坐下來(lái)安靜下來(lái)十分鐘，老師重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)過(guò)去了。
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2.孩子在班級(jí)沒(méi)有一個(gè)好朋友
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排除極少數(shù)優(yōu)秀到?jīng)]朋友的類型，此類孩子大部分性格孤僻、孤獨(dú)、封閉自我。
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3.搖頭晃腦接話茬型的
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有一類孩子在課堂上時(shí)刻處于搖頭晃腦接話茬型的，老師的任何話他都能接話茬，反正合適不合適，對(duì)不對(duì)，先喊出來(lái)再說(shuō)，而不少家長(zhǎng)我們?nèi)绻ㄗh他們帶著孩子去測(cè)試一下還
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4.是否是注意力障礙（ADHD）
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家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)老師有問(wèn)題，好吧！ADHD是注意力缺陷障礙，如果你的孩子一直無(wú)法集中注意力，這真的需要家長(zhǎng)耐心的用科學(xué)的方式幫助孩子矯正。
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5.從不按時(shí)完成作業(yè)型的
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現(xiàn)在老師留的作業(yè)，特別是小學(xué)時(shí)期都會(huì)要求家長(zhǎng)簽字，實(shí)質(zhì)上也是希望家長(zhǎng)在家對(duì)孩子有個(gè)督促，不少孩子就是堅(jiān)決不能完成作業(yè)，這大部分是家長(zhǎng)不上心，不關(guān)心。
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6.只注重學(xué)習(xí)從不上體育課型
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有一群孩子以女孩居多，從來(lái)不喜歡上體育課，這類孩子大多數(shù)受到家長(zhǎng)的影響，把考試和學(xué)習(xí)看的太重要，從來(lái)無(wú)暇顧及體育課，而越是這樣，孩子未來(lái)加速的能力越差。
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這幾種我們眼里的問(wèn)題孩子，或多或少都與父母的引導(dǎo)有關(guān)，或者父母干脆對(duì)孩子不管不問(wèn)有關(guān)，把孩子完全推給學(xué)校和老師的心態(tài)，真的太可怕。
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孩子的成長(zhǎng)，從30多年前開(kāi)始直到我退休，那些家長(zhǎng)參與度高孩子，一般都有著不錯(cuò)的發(fā)展。任其自生自滅的孩子也有很成功的，但是在現(xiàn)在這個(gè)年代，真的不多了。（作者：玲姐，30多年一線英語(yǔ)教師，熱愛(ài)文字，現(xiàn)已退休，為大家分享教師最關(guān)注的事）
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的孩子在學(xué)校有這五種表現(xiàn) 家長(zhǎng)需要多上心，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：孩子在學(xué)校有這五種表現(xiàn)??家長(zhǎng)需要多上心??
