什么樣的孩子才是好孩子？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
什么樣的孩子才是好孩子怎樣培養(yǎng)孩子好孩子的標(biāo)準(zhǔn)
哪個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子是好孩子呢。但是什么樣的孩子才是好孩子？或許每位家長(zhǎng)心中都有自己的一個(gè)答案。來(lái)看看課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教老師整理的這篇文章吧，好孩子不是得第一名，而是喚醒內(nèi)心的種子。
聽(tīng)話(huà)、成績(jī)好、明事理……這些都可能是家長(zhǎng)對(duì)于好孩子的看法。但是在林清玄看來(lái)，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但歸根結(jié)底，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的種子被喚醒了，能夠認(rèn)識(shí)到自己的孩子，才會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力去學(xué)習(xí)和生活。
除了喚醒內(nèi)心的種子，家長(zhǎng)還有哪些需要對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)的地方呢？
文
我小時(shí)候讀書(shū)差，考試都考紅字，就是考不到60分。
有一年考試，我好不容易超過(guò)60分，很高興地拿回家給爸爸看。
我爸爸正吃飯，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考這么爛還笑。爸爸說(shuō)：“這么多年來(lái)我一直在找一個(gè)接班人，現(xiàn)在終于找到了。”
我一聽(tīng)，壞了！爸爸是農(nóng)夫，向上三代都是農(nóng)夫，我不要做農(nóng)夫，所以后來(lái)就用功努力讀書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)大陸家長(zhǎng)很在意成績(jī)，都想讓孩子考第一名。
其實(shí)，現(xiàn)在世界精英都不是當(dāng)年的尖子生，他們?cè)诎嗉?jí)的排名是第7名到第17名。
原因就是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕松，創(chuàng)意最好。好孩子不是得第一名，而是被喚醒了內(nèi)心的種子。如果你的孩子是第一名，就讓他別那么努力，輕松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后幾名，那就讓他努力進(jìn)到前17名里面吧。
為什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小時(shí)候我們那班只有17個(gè)人。
孩子需要大人的保證
我上高中時(shí)，有位老師邀我去家里吃晚餐，吃的是餃子，我很開(kāi)心。
等到餃子端到桌上，我眼淚都掉下來(lái)了。
老師說(shuō)的話(huà)更讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“我教書(shū)50年，我用我的生命和你保證，你將來(lái)一定會(huì)成功。”哇！我更感動(dòng)了，眼淚掉在餃子上。從來(lái)沒(méi)人了解我，用生命向我保證。
考大學(xué)的成績(jī)也不代表什么
考大學(xué)了，第一年沒(méi)考上，第二年也沒(méi)考上，第三年終于考上了。
大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是361，我考361.5，回到家我用紅紙寫(xiě)上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門(mén)上。上了大學(xué)，我琢磨起誰(shuí)是考361分的幸運(yùn)兒。一番調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)是張毅。后來(lái)他成為“琉璃工房”公司的老板，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。所以說(shuō)，可能小孩成績(jī)不是很杰出，不是那么好，但是不要放棄，因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)孩子都是不一樣的。
就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個(gè)樣子的。這個(gè)世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩*在一個(gè)校園里，希望教育成一樣的樣子，這是個(gè)大問(wèn)題。
好孩子就是被喚醒了內(nèi)心的種子，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子，就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。
好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我；壞孩子還沒(méi)有喚醒種子，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自我，還渾渾噩噩地活著。我算是喚醒了內(nèi)心種子的人，從小學(xué)三年級(jí)就立志做作家，小學(xué)開(kāi)始每天寫(xiě)500字，中學(xué)寫(xiě)1000字，高中寫(xiě)2000字，大學(xué)寫(xiě)3000字，我一直堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書(shū)。
孩子生命中應(yīng)該掌握的能力
生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：
1. 面對(duì)挫折的能力
除了讀書(shū)，勞動(dòng)也能鍛煉這個(gè)能力。
2. 愛(ài)的能力
我學(xué)生做過(guò)個(gè)實(shí)驗(yàn)，回家抱自己愛(ài)的人，100斤都抱得起來(lái)還轉(zhuǎn)一圈，抱100斤石頭肯定不行。
用飽滿(mǎn)的愛(ài)面對(duì)親人、朋友，才能更好面對(duì)人生。
3. 認(rèn)識(shí)生命多元價(jià)值的能力
臺(tái)灣有個(gè)學(xué)生，父親是種鳳梨的農(nóng)民，因?yàn)橐b定鳳梨的甜分，每個(gè)鳳梨敲3下，幾年下來(lái)，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。
學(xué)生很心疼父親，就發(fā)明了一個(gè)可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器，后來(lái)得了英國(guó)發(fā)明獎(jiǎng)的金獎(jiǎng)。
孩子不一定要成績(jī)好，要看他對(duì)生命的理解。
4. 拓展視野的能力
現(xiàn)在很多孩子去國(guó)外念書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子世界觀。這是好想法。
認(rèn)識(shí)到世界的廣大，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
5. 表達(dá)自己情感和思想的能力
孩子學(xué)習(xí)了解自己，之后還要學(xué)會(huì)表達(dá)，特別是內(nèi)向封閉的孩子。
有個(gè)男孩喜歡一個(gè)女生，想約她，結(jié)果靠近女生就緊張，臉通紅地嚇跑了。我經(jīng)常教大家一個(gè)“林清玄五字法”：“大家都是人”。
不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”，看見(jiàn)位高權(quán)重的人不敢說(shuō)話(huà)也念“我們都是人”。這樣克服內(nèi)心緊張，我們才不懼于表達(dá)自己。我大兒子上大學(xué)的時(shí)候，我送了他一個(gè)錦囊，里面四句話(huà)：大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣。
一個(gè)成功的人只要有大的愿望理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志、謙遜的態(tài)度和溫柔的氣質(zhì)就行了。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的什么樣的孩子才是好孩子？，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：什么樣的孩子才是好孩子？??
