北京四中劉長銘：好的家庭教育 比買學(xué)區(qū)房進名校更重要
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了北京四中劉長銘：好的家庭教育 比買學(xué)區(qū)房進名校更重要相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
全國政協(xié)委員、北京四中校長劉長銘在一個有著名校標(biāo)簽的學(xué)校里呆了30年，但他卻更愿意強調(diào)家庭教育，希望學(xué)生能更幸福輕松。
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前段時間，他的文章“鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人”被廣泛傳播。他對家長的焦慮還有著什么看法呢？他如何看待學(xué)區(qū)房和名校炒作呢?一起看看吧！
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中國家長過于急躁和焦慮，太害怕落后
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《請鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人》這篇文章，之所以引起了很多人的重視，究其原因,我認為可能是因為觸動了家長們最不愿意承認的一個事實——我們的孩子都是普通人。家長在追求現(xiàn)實的目標(biāo)時，給孩子帶來很多不必要的壓力。
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大部分家長無法接受孩子是個普通人，在他們眼中，成功甚至說成功學(xué)已經(jīng)深入到信念之中。但我并不大相信成功學(xué)，這個概念只有在中國的書市上很火，套用、復(fù)制別人的成功往往出現(xiàn)很多問題。
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其實，幸福就是成功，普通不等于平庸，做一個幸福的普通人不是只顧享樂、追求平庸，而是讓孩子在普通人的生活中，感受愛與被愛，體驗到創(chuàng)造、創(chuàng)新帶來的幸福感。
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作為校長，我和家長交流很多。在我看來，過于急躁和焦慮是現(xiàn)今家長們的普遍心態(tài)，太害怕落后。其實你的孩子一點都不落后，這方面不行，那方面可能就比別的孩子強，但家長總看不到這些。
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在我看來，這種焦慮和急躁是由于他們把現(xiàn)在的社會看得過于競爭化，社會不像我們想象的那么殘酷，每個人都可以開辟新的領(lǐng)域。中國人太喜歡把同一個性質(zhì)的東西做比較。很多教育者為了高出一個百分點的升學(xué)率，失掉了老師的時間和學(xué)生個性化發(fā)展。在比較的過程中，我們把生活窄化了，失去了很多幸福。
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學(xué)區(qū)房炒作破壞了教育生態(tài)，老師和學(xué)校也是受害者
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我前兩天看了幾集最近熱播的《虎媽貓爸》，這個電視劇幾乎涵蓋所有家庭教育中一直以來的困惑，家長的急躁、焦慮和喜歡比較。在教育孩子這個問題上，父母把心態(tài)放平和最重要，你可以希望孩子多才多藝，但最好以誘發(fā)的方式去進行，發(fā)現(xiàn)他的興趣，孩子喜歡，才能學(xué)得更好。
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很多人在當(dāng)父母前都會說“孩子健康成長就好”，一旦成為父母，可能更多的期待就來了，希望孩子更成功優(yōu)秀。但我覺得，你的孩子能成為一個幸福的人，就已經(jīng)是個優(yōu)秀的人了。沒有很高學(xué)歷的人也可以很優(yōu)秀。我有一次去美國，登機口的檢票員是個大胖子，帽子上的繩子都快掛不住他的脖子了，整個人看上去很滑稽，但他不在乎這些，反而把孩子們逗得哈哈大笑，骨子里透著幸福感。
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有一次在北京的一個超市，我*東西問服務(wù)員一些問題。他滿臉不高興，把話含在嘴里說，我問了三遍都沒聽清他說啥。我說小伙子，你這樣工作能開心嗎？人的生活態(tài)度特別重要。所以，我當(dāng)校長以后，把“培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度”寫進了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中。
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現(xiàn)在的培訓(xùn)機構(gòu)很喜歡把“不能輸在起跑線上”當(dāng)做宣傳語，不知是何時造出來的一句話，真的是誤了很多人。家長老拿自己的孩子和別人的孩子比，怕輸在起跑線上，起跑線上哪有輸贏？終點才論輸贏呢。至于社會壓力是否存在，要看你怎么理解，你非要處處競爭，能沒有壓力嗎？
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學(xué)校之間確實有差異，但我覺得北京教育資源均衡整體上不錯。家長追逐學(xué)區(qū)房完全沒有必要，過于盲目。我每次給別人上課都會現(xiàn)場做問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)證明人后來的發(fā)展和你上不上重點小學(xué)、重點初中沒有任何相關(guān)性。學(xué)區(qū)房熱也來自于一些商業(yè)機構(gòu)、學(xué)校的炒作，這種炒作破壞了教育的生態(tài)，老師、校長也是受害者，一天到晚追逐這些，教育者的生活、職業(yè)性都會受影響。
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讀哪個學(xué)校不如家長重要
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我認為現(xiàn)在的家長把過多的希望寄托在學(xué)校教育上，而忽略了他們在孩子身邊擔(dān)負的角色，他們應(yīng)該在人格和精神上成為孩子的榜樣和楷模。
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有幾次，我在MBA班上講課，底下都是成功人士。一個事實是，他們現(xiàn)在的成功與當(dāng)年上過的小學(xué)和中學(xué)沒有任何的相關(guān)性。去年在南開中學(xué)，校方特意介紹了一個他們的校友，中科院數(shù)學(xué)所的院士，他沒上過大學(xué)。我希望家長知道，上什么學(xué)、讀哪所學(xué)校不能決定孩子的一生，而決定性的影響來自家長。
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作為一個父親，我也讓孩子去上過奧數(shù)班，后來她到美國上學(xué)后告訴我，學(xué)校里真正數(shù)學(xué)好的都是美國人。中國孩子對問題的思考、解決問題的思路和感覺，不如美國孩子。這是一種學(xué)習(xí)的能力差別，而非學(xué)校選擇的差別。
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我的孩子上學(xué)的時候，我和愛人都當(dāng)老師，顧不上管她。我們也有孩子的升學(xué)壓力，但沒給她施壓，沒逼著她學(xué)什么，我們的教育更偏向于順其自然。她現(xiàn)在在工作上很棒，在職場上是個令人欣賞的人。我想，這就是我和她媽媽在工作上精益求精對她的影響。
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而且，我認為不要把家庭教育過于藝術(shù)化、也不要過于技術(shù)化，就拿建立親子關(guān)系來說，很多家長帶著孩子出國旅游、探險，都是一些方式。但親子之間的情感是在普通的生活中建立的，一起做飯收拾房間，這樣建立的關(guān)系很真實，讓孩子共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。哪有成天在海灘上你追我跑就能建立的，那都是電視上演的。
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我看過一個日本做的調(diào)查，日本女孩子普遍不愿意嫁給有車有房、父母給準(zhǔn)備好一切的男孩。家庭就像小鳥搭窩一樣，銜點泥和枝葉，一點點靠唾沫黏合，有這個過程，才能體會到建立家庭的辛苦，才會珍惜。親子關(guān)系也是一樣，不要以為父母給了孩子一切，他就會感恩。
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不炒作名校是對社會的責(zé)任
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社會上大部分家長和孩子都有名校情結(jié)，這和學(xué)校的宣傳有一定的關(guān)系，一些學(xué)校的炒作可能造成社會的教育觀出現(xiàn)偏差。我所在的四中從來不炒這個，也是出于我們對社會的責(zé)任，不希望因此造成一些浮躁心態(tài)。
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記得我當(dāng)老師時，有的班50個學(xué)生有40多個考上清華北大，但沒有宣傳這個，升學(xué)率真的不能表明教育的成功。學(xué)生當(dāng)然希望能進好學(xué)校，但四中不會給孩子們定目標(biāo)。
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狀元情結(jié)也是完全沒有必要，一些名牌高校沒必要對狀元爭來爭去。高考狀元最后未必是成功的。四中從來不掛文科、理科的狀元條幅?？紶钤膶W(xué)生主動謝絕媒體采訪，我問過他們?yōu)槭裁?，孩子說這沒什么，就是運氣好。我很欣賞孩子的這種大氣。這些孩子心里能裝下大事。
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當(dāng)然，越來越多的優(yōu)秀學(xué)生放棄高考出國，過去總說高考是過獨木橋，現(xiàn)在不是獨木橋了，有很多橋、很多路，這是好事，說明經(jīng)濟水平提高了，也是選擇多元化的表現(xiàn)。這是教育選擇中的一種可喜的變化。
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從事教育這么多年，我接觸許多學(xué)生和學(xué)生家長，近年來我發(fā)現(xiàn)一些家長的名校情結(jié)和教育公平的追求越來越嚴重，但也有些家長心態(tài)越來越平和，開始考慮孩子的幸福問題。上什么學(xué)不是最重要的，重要的是保持進取的精神和幸福的追求。
全國政協(xié)委員、北京四中校長劉長銘在一個有著名校標(biāo)簽的學(xué)校里呆了30年，但他卻更愿意強調(diào)家庭教育，希望學(xué)生能更幸福輕松。
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前段時間，他的文章“鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人”被廣泛傳播。他對家長的焦慮還有著什么看法呢？他如何看待學(xué)區(qū)房和名校炒作呢?一起看看吧！
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中國家長過于急躁和焦慮，太害怕落后
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《請鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人》這篇文章，之所以引起了很多人的重視，究其原因,我認為可能是因為觸動了家長們最不愿意承認的一個事實——我們的孩子都是普通人。家長在追求現(xiàn)實的目標(biāo)時，給孩子帶來很多不必要的壓力。
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大部分家長無法接受孩子是個普通人，在他們眼中，成功甚至說成功學(xué)已經(jīng)深入到信念之中。但我并不大相信成功學(xué)，這個概念只有在中國的書市上很火，套用、復(fù)制別人的成功往往出現(xiàn)很多問題。
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其實，幸福就是成功，普通不等于平庸，做一個幸福的普通人不是只顧享樂、追求平庸，而是讓孩子在普通人的生活中，感受愛與被愛，體驗到創(chuàng)造、創(chuàng)新帶來的幸福感。
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作為校長，我和家長交流很多。在我看來，過于急躁和焦慮是現(xiàn)今家長們的普遍心態(tài)，太害怕落后。其實你的孩子一點都不落后，這方面不行，那方面可能就比別的孩子強，但家長總看不到這些。
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在我看來，這種焦慮和急躁是由于他們把現(xiàn)在的社會看得過于競爭化，社會不像我們想象的那么殘酷，每個人都可以開辟新的領(lǐng)域。中國人太喜歡把同一個性質(zhì)的東西做比較。很多教育者為了高出一個百分點的升學(xué)率，失掉了老師的時間和學(xué)生個性化發(fā)展。在比較的過程中，我們把生活窄化了，失去了很多幸福。
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學(xué)區(qū)房炒作破壞了教育生態(tài)，老師和學(xué)校也是受害者
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我前兩天看了幾集最近熱播的《虎媽貓爸》，這個電視劇幾乎涵蓋所有家庭教育中一直以來的困惑，家長的急躁、焦慮和喜歡比較。在教育孩子這個問題上，父母把心態(tài)放平和最重要，你可以希望孩子多才多藝，但最好以誘發(fā)的方式去進行，發(fā)現(xiàn)他的興趣，孩子喜歡，才能學(xué)得更好。
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很多人在當(dāng)父母前都會說“孩子健康成長就好”，一旦成為父母，可能更多的期待就來了，希望孩子更成功優(yōu)秀。但我覺得，你的孩子能成為一個幸福的人，就已經(jīng)是個優(yōu)秀的人了。沒有很高學(xué)歷的人也可以很優(yōu)秀。我有一次去美國，登機口的檢票員是個大胖子，帽子上的繩子都快掛不住他的脖子了，整個人看上去很滑稽，但他不在乎這些，反而把孩子們逗得哈哈大笑，骨子里透著幸福感。
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有一次在北京的一個超市，我*東西問服務(wù)員一些問題。他滿臉不高興，把話含在嘴里說，我問了三遍都沒聽清他說啥。我說小伙子，你這樣工作能開心嗎？人的生活態(tài)度特別重要。所以，我當(dāng)校長以后，把“培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度”寫進了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中。
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現(xiàn)在的培訓(xùn)機構(gòu)很喜歡把“不能輸在起跑線上”當(dāng)做宣傳語，不知是何時造出來的一句話，真的是誤了很多人。家長老拿自己的孩子和別人的孩子比，怕輸在起跑線上，起跑線上哪有輸贏？終點才論輸贏呢。至于社會壓力是否存在，要看你怎么理解，你非要處處競爭，能沒有壓力嗎？
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學(xué)校之間確實有差異，但我覺得北京教育資源均衡整體上不錯。家長追逐學(xué)區(qū)房完全沒有必要，過于盲目。我每次給別人上課都會現(xiàn)場做問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)證明人后來的發(fā)展和你上不上重點小學(xué)、重點初中沒有任何相關(guān)性。學(xué)區(qū)房熱也來自于一些商業(yè)機構(gòu)、學(xué)校的炒作，這種炒作破壞了教育的生態(tài)，老師、校長也是受害者，一天到晚追逐這些，教育者的生活、職業(yè)性都會受影響。
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讀哪個學(xué)校不如家長重要
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我認為現(xiàn)在的家長把過多的希望寄托在學(xué)校教育上，而忽略了他們在孩子身邊擔(dān)負的角色，他們應(yīng)該在人格和精神上成為孩子的榜樣和楷模。
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有幾次，我在MBA班上講課，底下都是成功人士。一個事實是，他們現(xiàn)在的成功與當(dāng)年上過的小學(xué)和中學(xué)沒有任何的相關(guān)性。去年在南開中學(xué)，校方特意介紹了一個他們的校友，中科院數(shù)學(xué)所的院士，他沒上過大學(xué)。我希望家長知道，上什么學(xué)、讀哪所學(xué)校不能決定孩子的一生，而決定性的影響來自家長。
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作為一個父親，我也讓孩子去上過奧數(shù)班，后來她到美國上學(xué)后告訴我，學(xué)校里真正數(shù)學(xué)好的都是美國人。中國孩子對問題的思考、解決問題的思路和感覺，不如美國孩子。這是一種學(xué)習(xí)的能力差別，而非學(xué)校選擇的差別。
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我的孩子上學(xué)的時候，我和愛人都當(dāng)老師，顧不上管她。我們也有孩子的升學(xué)壓力，但沒給她施壓，沒逼著她學(xué)什么，我們的教育更偏向于順其自然。她現(xiàn)在在工作上很棒，在職場上是個令人欣賞的人。我想，這就是我和她媽媽在工作上精益求精對她的影響。
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而且，我認為不要把家庭教育過于藝術(shù)化、也不要過于技術(shù)化，就拿建立親子關(guān)系來說，很多家長帶著孩子出國旅游、探險，都是一些方式。但親子之間的情感是在普通的生活中建立的，一起做飯收拾房間，這樣建立的關(guān)系很真實，讓孩子共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。哪有成天在海灘上你追我跑就能建立的，那都是電視上演的。
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我看過一個日本做的調(diào)查，日本女孩子普遍不愿意嫁給有車有房、父母給準(zhǔn)備好一切的男孩。家庭就像小鳥搭窩一樣，銜點泥和枝葉，一點點靠唾沫黏合，有這個過程，才能體會到建立家庭的辛苦，才會珍惜。親子關(guān)系也是一樣，不要以為父母給了孩子一切，他就會感恩。
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不炒作名校是對社會的責(zé)任
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社會上大部分家長和孩子都有名校情結(jié)，這和學(xué)校的宣傳有一定的關(guān)系，一些學(xué)校的炒作可能造成社會的教育觀出現(xiàn)偏差。我所在的四中從來不炒這個，也是出于我們對社會的責(zé)任，不希望因此造成一些浮躁心態(tài)。
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記得我當(dāng)老師時，有的班50個學(xué)生有40多個考上清華北大，但沒有宣傳這個，升學(xué)率真的不能表明教育的成功。學(xué)生當(dāng)然希望能進好學(xué)校，但四中不會給孩子們定目標(biāo)。
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狀元情結(jié)也是完全沒有必要，一些名牌高校沒必要對狀元爭來爭去。高考狀元最后未必是成功的。四中從來不掛文科、理科的狀元條幅?？紶钤膶W(xué)生主動謝絕媒體采訪，我問過他們?yōu)槭裁?，孩子說這沒什么，就是運氣好。我很欣賞孩子的這種大氣。這些孩子心里能裝下大事。
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當(dāng)然，越來越多的優(yōu)秀學(xué)生放棄高考出國，過去總說高考是過獨木橋，現(xiàn)在不是獨木橋了，有很多橋、很多路，這是好事，說明經(jīng)濟水平提高了，也是選擇多元化的表現(xiàn)。這是教育選擇中的一種可喜的變化。
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從事教育這么多年，我接觸許多學(xué)生和學(xué)生家長，近年來我發(fā)現(xiàn)一些家長的名校情結(jié)和教育公平的追求越來越嚴重，但也有些家長心態(tài)越來越平和，開始考慮孩子的幸福問題。上什么學(xué)不是最重要的，重要的是保持進取的精神和幸福的追求。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼谋本┧闹袆㈤L銘：好的家庭教育 比買學(xué)區(qū)房進名校更重要，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：北京四中劉長銘：好的家庭教育??比買學(xué)區(qū)房進名校更重要??
