一二年級不努力，三四年級拉開差距！爸媽千萬要注意
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了一二年級不努力，三四年級拉開差距！爸媽千萬要注意相關信息，供考生參考，一起來看一下吧
有的家長說：小學一年級孩子基本不用管，隨便考考就能打95分，讓孩子自己學就好了。其實不然。
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小學一二年級所學的知識點固然是小學階段里最少的、最淺顯的，孩子不用費特別大的力氣就能學會。但是，孩子之間拉開的差距豈是試卷上的數(shù)字就能全部展現(xiàn)出來的？一二年級，是孩子學習態(tài)度和習慣養(yǎng)成的關鍵期！
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小學六年，其實可分為三個階段
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一二年級：是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期。?
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三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現(xiàn)，會不時地讓父母驚嘆。
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五六年級：是孩子自主、全力吸收知識的時期，我們發(fā)現(xiàn)，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。
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由此可見，能夠讓家長的努力產(chǎn)生事半功倍之效果的也就是一二年級這個階段了。一年級作為孩子學習生涯中的第一個轉型期，孩子對于學習的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。
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一二年級，家長該幫會孩子抓什么呢？
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1、抓學習態(tài)度
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在小學低年級階段，孩子的成績并不能說明什么，但在這個時候，孩子的學習態(tài)度卻是最重要的。
我們不難發(fā)現(xiàn)，一個學習態(tài)度端正的人，往往學什么都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。
家長“孩子隨便學學就會，不用太努力”的想法，肯定會影響到孩子的學習態(tài)度。
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學習態(tài)度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？在上學初始就樹立的學習態(tài)度，會嚴重影響孩子今后的學習乃至生活。
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開始上學是隨便學學學習態(tài)度的孩子，在三年級及以后知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎？不用思考，諸位家長也能明白答案是否定的。
所以一上學就要讓孩子端正學習態(tài)度，讓孩子明白學習是一件需要認真對待、全力以赴的事，而不是僅僅因為能不能考到高分，選擇隨便學學還是認真學習。
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一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發(fā)展些其他興趣。但學習態(tài)度必須端正，不能隨便學學。
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2、抓學習習慣
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小學一二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。
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孩子在學習習慣方面的差距已經(jīng)悄悄拉開。
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習慣也不是一天兩天養(yǎng)成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養(yǎng)，可能就會慢慢養(yǎng)成很多不良習慣，這些可能對今后的學習起到重大的影響。
如果家長此時盯緊一些，把習慣培養(yǎng)好，以后就輕松了。
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如果家長此時偷懶，將來需要數(shù)倍的精力來彌補、修正、償還。
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所以此時家長要重視，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣、上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等等。
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學習習慣養(yǎng)成的良好與否，很大程度上決定了孩子三年級成績調(diào)整和分流的結果。
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從一年級開始，就要培養(yǎng)孩子的學習習慣和態(tài)度。萬丈高樓平地起，只有一開始為孩子打好了地基，后面的工程才會穩(wěn)固。一二年級不努力，等到三四年級，想把學習態(tài)度和習慣糾正過來就很難了，孩子會掉隊，后悔就晚了！
有的家長說：小學一年級孩子基本不用管，隨便考考就能打95分，讓孩子自己學就好了。其實不然。
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小學一二年級所學的知識點固然是小學階段里最少的、最淺顯的，孩子不用費特別大的力氣就能學會。但是，孩子之間拉開的差距豈是試卷上的數(shù)字就能全部展現(xiàn)出來的？一二年級，是孩子學習態(tài)度和習慣養(yǎng)成的關鍵期！
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小學六年，其實可分為三個階段
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一二年級：是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期。?
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三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現(xiàn)，會不時地讓父母驚嘆。
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五六年級：是孩子自主、全力吸收知識的時期，我們發(fā)現(xiàn)，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。
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由此可見，能夠讓家長的努力產(chǎn)生事半功倍之效果的也就是一二年級這個階段了。一年級作為孩子學習生涯中的第一個轉型期，孩子對于學習的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。
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一二年級，家長該幫會孩子抓什么呢？
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1、抓學習態(tài)度
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在小學低年級階段，孩子的成績并不能說明什么，但在這個時候，孩子的學習態(tài)度卻是最重要的。
我們不難發(fā)現(xiàn)，一個學習態(tài)度端正的人，往往學什么都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。
家長“孩子隨便學學就會，不用太努力”的想法，肯定會影響到孩子的學習態(tài)度。
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學習態(tài)度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？在上學初始就樹立的學習態(tài)度，會嚴重影響孩子今后的學習乃至生活。
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開始上學是隨便學學學習態(tài)度的孩子，在三年級及以后知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎？不用思考，諸位家長也能明白答案是否定的。
所以一上學就要讓孩子端正學習態(tài)度，讓孩子明白學習是一件需要認真對待、全力以赴的事，而不是僅僅因為能不能考到高分，選擇隨便學學還是認真學習。
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一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發(fā)展些其他興趣。但學習態(tài)度必須端正，不能隨便學學。
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2、抓學習習慣
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小學一二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。
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孩子在學習習慣方面的差距已經(jīng)悄悄拉開。
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習慣也不是一天兩天養(yǎng)成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養(yǎng)，可能就會慢慢養(yǎng)成很多不良習慣，這些可能對今后的學習起到重大的影響。
如果家長此時盯緊一些，把習慣培養(yǎng)好，以后就輕松了。
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如果家長此時偷懶，將來需要數(shù)倍的精力來彌補、修正、償還。
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所以此時家長要重視，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣、上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等等。
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學習習慣養(yǎng)成的良好與否，很大程度上決定了孩子三年級成績調(diào)整和分流的結果。
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從一年級開始，就要培養(yǎng)孩子的學習習慣和態(tài)度。萬丈高樓平地起，只有一開始為孩子打好了地基，后面的工程才會穩(wěn)固。一二年級不努力，等到三四年級，想把學習態(tài)度和習慣糾正過來就很難了，孩子會掉隊，后悔就晚了！
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以上就是好上學為大家?guī)淼囊欢昙壊慌?，三四年級拉開差距！爸媽千萬要注意，希望能幫助到廣大考生！
