暑假補(bǔ)好這六個(gè)習(xí)慣，新學(xué)期再也不用發(fā)愁
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了暑假補(bǔ)好這六個(gè)習(xí)慣，新學(xué)期再也不用發(fā)愁相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
暑假來(lái)了，孩子們心里惦記每天看什么電視、打什么游戲、睡到幾點(diǎn)起……而家長(zhǎng)卻在心里盤算著，給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班呢？該報(bào)幾個(gè)呢？
其實(shí)，暑假就應(yīng)該是孩子適當(dāng)放松，提高綜合能力的時(shí)候，通過(guò)補(bǔ)習(xí)班再?gòu)?qiáng)行向孩子輸入一些知識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)效率并不會(huì)太高。與其花大價(jià)錢給孩子補(bǔ)課，不如用心給孩子補(bǔ)好這6個(gè)習(xí)慣，為他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
補(bǔ)閱讀習(xí)慣
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀?！?/p>
愛(ài)閱讀的孩子首先語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)太差，因?yàn)殚L(zhǎng)期的閱讀使他語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力非常高。
閱讀量不大的孩子最欠缺的是理解能力，有時(shí)候孩子做錯(cuò)數(shù)學(xué)題，大部分時(shí)間跟他們理解錯(cuò)誤有關(guān)，他們可能讀不懂題目的要求。
有一項(xiàng)調(diào)查表明，一學(xué)期內(nèi)讀完9本及以上課外讀物的學(xué)生，比讀完2本及以下的學(xué)生閱讀成績(jī)高很多。可以看出，優(yōu)質(zhì)的課外讀物對(duì)孩子的閱讀能力提升是有很大幫助的。
我們發(fā)現(xiàn)，愛(ài)閱讀的孩子，他的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力都會(huì)很強(qiáng)，同時(shí)理解能力也不會(huì)弱。
在與他人相處的過(guò)程中，閱讀量多的孩子明顯比不閱讀的孩子的談資更多，“上知天文下知地理”，這樣的孩子，誰(shuí)又不想跟他做朋友呢？
閱讀既然有這么多好處，那何不趁著暑假幫孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。
補(bǔ)晨讀的習(xí)慣
很多小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來(lái)不開(kāi)口，從來(lái)不讀。
晨讀，可以幫助孩子養(yǎng)成英語(yǔ)的語(yǔ)感。平時(shí)早上時(shí)間太緊，暑假總來(lái)得及了吧。
每天的早起晨讀，還可以培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律性。通過(guò)快樂(lè)的晨讀，來(lái)消除心中的郁悶、煩惱，并為新的一天的生活、和學(xué)習(xí)奠定樂(lè)觀飽滿的積極情緒。
最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前?？梢栽谠缟蠈ｉT抽空引導(dǎo)孩子大聲朗讀，也能有效避免孩子養(yǎng)成放假賴床的壞習(xí)慣，絕對(duì)是一舉兩得！
晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步，也能讀出美感，讀出自信。
補(bǔ)做計(jì)劃的習(xí)慣
計(jì)劃總是不能執(zhí)行 ? 沒(méi)有了作業(yè)的壓迫，如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說(shuō)明最大的問(wèn)題就是自己的毅力。
建議家長(zhǎng)幫助孩子這樣做：
假期伊始，先來(lái)仔細(xì)想想，這個(gè)假期最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語(yǔ)文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？選一個(gè)你最想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。
給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。 若計(jì)劃能執(zhí)行，和家人商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧。
遇到變動(dòng)時(shí)怎么辦?寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
補(bǔ)寫字的習(xí)慣
人常說(shuō)：字如其人。寫字，不僅能反映出一個(gè)人的性格，也是影響成績(jī)的一個(gè)重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。
想想如果我們是閱卷老師，當(dāng)看到一張字跡清晰、工整的卷子時(shí)，會(huì)不會(huì)下意識(shí)地對(duì)這張卷子產(chǎn)生好感？而如果卷面十分潦草，恐怕閱卷老師也很難耐下心來(lái)打分吧。
其實(shí)只要細(xì)心觀察一下周圍的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的孩子大都字跡工整，卷面干凈；成績(jī)差的孩子則字跡潦草，卷面讓人看起來(lái)很不舒服。其實(shí)這不是讓人看起來(lái)舒不舒服的問(wèn)題，而是反映了孩子的態(tài)度問(wèn)題。寫字不用心，多半是不想在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間的孩子，而這樣的孩子，又怎么能拿高分呢？
寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習(xí)。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，很難有時(shí)間靜下來(lái)心來(lái)練字，而暑假則是最好的練字機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以給孩子*幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學(xué)寫字，這就是一種很好的習(xí)慣。
補(bǔ)做作業(yè)的習(xí)慣
雖然孩子對(duì)做作業(yè)并不陌生，但平時(shí)可能會(huì)存在一些磨蹭、不認(rèn)真等問(wèn)題，可是孩子平時(shí)作業(yè)太多，不太有時(shí)間糾正一些壞習(xí)慣，而暑假會(huì)有暑假作業(yè)，在幫助孩子培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，也能使孩子對(duì)剛剛結(jié)束的這一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，在假期仍然持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)也大有幫助。
那么，在孩子做暑假作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子注意：
做好時(shí)間安排：先讓孩子大致的看一下暑假作業(yè)的內(nèi)容，然后讓他估量出大概每天需要做多少量，才能在假期結(jié)束前完成。然后讓他根據(jù)每天的活動(dòng)安排，自己制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，一旦確定了哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)寫暑假作業(yè)，最好就在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成，然后再去做其他事情。這樣一個(gè)假期下來(lái)，開(kāi)學(xué)后孩子再做作業(yè)時(shí)，注意力就更容易集中，效率也會(huì)高起來(lái)。
檢查錯(cuò)題：趁著假期有充裕的時(shí)間，可以不要求做太多題，但一定要把不會(huì)做或做錯(cuò)了的題都仔細(xì)分析一下，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣以后再遇到同類型的題時(shí)，就可以舉一反三、融會(huì)貫通了。
不要小看暑假作業(yè)，能夠把暑假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真完成的孩子，首先態(tài)度上就比一般孩子努力，而且把暑假作業(yè)的每道題都寫完并且弄懂，那孩子的成績(jī)也一定會(huì)有所提高。
補(bǔ)自信
自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。俗話說(shuō)：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。缺乏自信心，往往缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約學(xué)生的行為，而且束縛了學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面難以達(dá)到其理想的效果。
補(bǔ)信心一要靠家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多溝通；二要靠學(xué)生自我暗示，每天告訴自己“我能行”；三是客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，那就是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信。
聲明：本文內(nèi)容綜合整理自首都教育，由北京小升初網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)搜索：北京小升初網(wǎng)）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的暑假補(bǔ)好這六個(gè)習(xí)慣，新學(xué)期再也不用發(fā)愁，希望能幫助到廣大考生！
暑假來(lái)了，孩子們心里惦記每天看什么電視、打什么游戲、睡到幾點(diǎn)起……而家長(zhǎng)卻在心里盤算著，給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班呢？該報(bào)幾個(gè)呢？
其實(shí)，暑假就應(yīng)該是孩子適當(dāng)放松，提高綜合能力的時(shí)候，通過(guò)補(bǔ)習(xí)班再?gòu)?qiáng)行向孩子輸入一些知識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)效率并不會(huì)太高。與其花大價(jià)錢給孩子補(bǔ)課，不如用心給孩子補(bǔ)好這6個(gè)習(xí)慣，為他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
補(bǔ)閱讀習(xí)慣
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀?！?/p>
愛(ài)閱讀的孩子首先語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)太差，因?yàn)殚L(zhǎng)期的閱讀使他語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力非常高。
閱讀量不大的孩子最欠缺的是理解能力，有時(shí)候孩子做錯(cuò)數(shù)學(xué)題，大部分時(shí)間跟他們理解錯(cuò)誤有關(guān)，他們可能讀不懂題目的要求。
有一項(xiàng)調(diào)查表明，一學(xué)期內(nèi)讀完9本及以上課外讀物的學(xué)生，比讀完2本及以下的學(xué)生閱讀成績(jī)高很多。可以看出，優(yōu)質(zhì)的課外讀物對(duì)孩子的閱讀能力提升是有很大幫助的。
我們發(fā)現(xiàn)，愛(ài)閱讀的孩子，他的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力都會(huì)很強(qiáng)，同時(shí)理解能力也不會(huì)弱。
在與他人相處的過(guò)程中，閱讀量多的孩子明顯比不閱讀的孩子的談資更多，“上知天文下知地理”，這樣的孩子，誰(shuí)又不想跟他做朋友呢？
閱讀既然有這么多好處，那何不趁著暑假幫孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。
補(bǔ)晨讀的習(xí)慣
很多小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來(lái)不開(kāi)口，從來(lái)不讀。
晨讀，可以幫助孩子養(yǎng)成英語(yǔ)的語(yǔ)感。平時(shí)早上時(shí)間太緊，暑假總來(lái)得及了吧。
每天的早起晨讀，還可以培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律性。通過(guò)快樂(lè)的晨讀，來(lái)消除心中的郁悶、煩惱，并為新的一天的生活、和學(xué)習(xí)奠定樂(lè)觀飽滿的積極情緒。
最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前?？梢栽谠缟蠈ｉT抽空引導(dǎo)孩子大聲朗讀，也能有效避免孩子養(yǎng)成放假賴床的壞習(xí)慣，絕對(duì)是一舉兩得！
晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步，也能讀出美感，讀出自信。
補(bǔ)做計(jì)劃的習(xí)慣
計(jì)劃總是不能執(zhí)行 ? 沒(méi)有了作業(yè)的壓迫，如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說(shuō)明最大的問(wèn)題就是自己的毅力。
建議家長(zhǎng)幫助孩子這樣做：
假期伊始，先來(lái)仔細(xì)想想，這個(gè)假期最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語(yǔ)文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？選一個(gè)你最想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。
給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。 若計(jì)劃能執(zhí)行，和家人商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧。
遇到變動(dòng)時(shí)怎么辦?寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
補(bǔ)寫字的習(xí)慣
人常說(shuō)：字如其人。寫字，不僅能反映出一個(gè)人的性格，也是影響成績(jī)的一個(gè)重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。
想想如果我們是閱卷老師，當(dāng)看到一張字跡清晰、工整的卷子時(shí)，會(huì)不會(huì)下意識(shí)地對(duì)這張卷子產(chǎn)生好感？而如果卷面十分潦草，恐怕閱卷老師也很難耐下心來(lái)打分吧。
其實(shí)只要細(xì)心觀察一下周圍的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的孩子大都字跡工整，卷面干凈；成績(jī)差的孩子則字跡潦草，卷面讓人看起來(lái)很不舒服。其實(shí)這不是讓人看起來(lái)舒不舒服的問(wèn)題，而是反映了孩子的態(tài)度問(wèn)題。寫字不用心，多半是不想在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間的孩子，而這樣的孩子，又怎么能拿高分呢？
寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習(xí)。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，很難有時(shí)間靜下來(lái)心來(lái)練字，而暑假則是最好的練字機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以給孩子*幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學(xué)寫字，這就是一種很好的習(xí)慣。
補(bǔ)做作業(yè)的習(xí)慣
雖然孩子對(duì)做作業(yè)并不陌生，但平時(shí)可能會(huì)存在一些磨蹭、不認(rèn)真等問(wèn)題，可是孩子平時(shí)作業(yè)太多，不太有時(shí)間糾正一些壞習(xí)慣，而暑假會(huì)有暑假作業(yè)，在幫助孩子培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，也能使孩子對(duì)剛剛結(jié)束的這一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，在假期仍然持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)也大有幫助。
那么，在孩子做暑假作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子注意：
做好時(shí)間安排：先讓孩子大致的看一下暑假作業(yè)的內(nèi)容，然后讓他估量出大概每天需要做多少量，才能在假期結(jié)束前完成。然后讓他根據(jù)每天的活動(dòng)安排，自己制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，一旦確定了哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)寫暑假作業(yè)，最好就在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成，然后再去做其他事情。這樣一個(gè)假期下來(lái)，開(kāi)學(xué)后孩子再做作業(yè)時(shí)，注意力就更容易集中，效率也會(huì)高起來(lái)。
檢查錯(cuò)題：趁著假期有充裕的時(shí)間，可以不要求做太多題，但一定要把不會(huì)做或做錯(cuò)了的題都仔細(xì)分析一下，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣以后再遇到同類型的題時(shí)，就可以舉一反三、融會(huì)貫通了。
不要小看暑假作業(yè)，能夠把暑假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真完成的孩子，首先態(tài)度上就比一般孩子努力，而且把暑假作業(yè)的每道題都寫完并且弄懂，那孩子的成績(jī)也一定會(huì)有所提高。
補(bǔ)自信
自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。俗話說(shuō)：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。缺乏自信心，往往缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約學(xué)生的行為，而且束縛了學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面難以達(dá)到其理想的效果。
補(bǔ)信心一要靠家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多溝通；二要靠學(xué)生自我暗示，每天告訴自己“我能行”；三是客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，那就是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信。
聲明：本文內(nèi)容綜合整理自首都教育，由北京小升初網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)搜索：北京小升初網(wǎng)）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的暑假補(bǔ)好這六個(gè)習(xí)慣，新學(xué)期再也不用發(fā)愁，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：暑假補(bǔ)好這六個(gè)習(xí)慣，新學(xué)期再也不用發(fā)愁??
