新疆科技學(xué)院以前在哪里 新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址及詳細(xì)介紹

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新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪兒

地址 : 新疆*爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州庫(kù)爾勒市金河路360號(hào)。

新疆科技職業(yè)技術(shù)物悔學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷證書資格的全日制普通高等院校（教育部編制高等院校代碼為5044）。學(xué)院位于攜螞洞*市后花園五家渠猛進(jìn)南路，總占地辯枯面積570畝，規(guī)劃建筑面積30萬(wàn)平方米。

總投資約5個(gè)億，學(xué)院定位為萬(wàn)人高校，規(guī)劃設(shè)置近20個(gè)二級(jí)學(xué)院。在全國(guó)首推軍?；芾砟Ｊ?，學(xué)院現(xiàn)有教職員工234人，專職教師153人，其中碩士研究生42人，高級(jí)職稱33人，雙師型教師40人。

新疆科技學(xué)院地址在哪里

新疆科技學(xué)院地址手衫逗在新疆巴音郭楞蒙古自治州庫(kù)爾勒市北京路89號(hào)（西校區(qū)）；庫(kù)爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)金河路（東校區(qū)）。
新疆科技學(xué)院是新疆*爾自治區(qū)人民*舉辦的全日制普通本科高校。有東校區(qū)、西校區(qū)2個(gè)校區(qū)。圖書館有紙質(zhì)圖書20萬(wàn)冊(cè)，生均22.6冊(cè)；電子書籍100萬(wàn)種，期刊270余種3270冊(cè)。
學(xué)院設(shè)有17個(gè)教學(xué)塌手教輔機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)21個(gè)本科專業(yè)；2個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有2個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)一流課程；有全日制本科在校生1.4萬(wàn)人，教職工675名。
學(xué)校設(shè)有設(shè)有17個(gè)教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)21個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6個(gè)畢*學(xué)科門類。

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址及詳細(xì)介紹

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址及詳細(xì)介紹如下：新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在新疆五家渠市猛進(jìn)南路980號(hào)。

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院（XinJiang Science And Technology Career Technical College） 。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1993年的新疆科技學(xué)校，2014年經(jīng)新疆*爾自治區(qū)人民*批準(zhǔn)升格為新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

是經(jīng)新疆*爾自治區(qū)人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院實(shí)行軍?；芾砟Ｊ?，下設(shè)基礎(chǔ)部、語(yǔ)言部、應(yīng)用工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、化工技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、公共管理學(xué)院皮讓、旅游與酒店管理學(xué)院燃跡局、培訓(xùn)學(xué)院、本科（助學(xué)）部和成人繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)部門。

學(xué)院2018年招收人力資源管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工商企業(yè)管理、信息安全與管理、社會(huì)工作、物流管理、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)州閉信息管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、民族美術(shù)十八個(gè)高職專業(yè)。學(xué)院招生方式主要是國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一招生，錄取參加全國(guó)普通高考的上線考生。

學(xué)院堅(jiān)持校企合作，不斷整合與拓展行業(yè)資源、企業(yè)資源，建立了“校企合作專業(yè)共建委員會(huì)”和“校企合作實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”，與新疆中際華鐵人力資源管理有限公司、易浩博網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、新疆聯(lián)合勵(lì)遠(yuǎn)生物科技有限公司、新疆凱藝源裝飾有限公司等疆內(nèi)多家企業(yè)單位建立了新型的校企合作關(guān)系，采用“送教進(jìn)廠”、“引廠進(jìn)?！钡暮献鞣绞?，共同建設(shè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，不但能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能培養(yǎng)需要，而且能夠使學(xué)生最先熟悉最新的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程。

校企融合模式：

學(xué)院與大型企業(yè)合作，結(jié)成職教同盟，利用企業(yè)技術(shù)、專家資源、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)特色專業(yè)、課程，為企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

在以往的“校企合作”辦學(xué)模式的成功范例和典型的基礎(chǔ)上拓展到“校企融合”即“學(xué)校即企業(yè)，企業(yè)即學(xué)校教室即車間，車間即教室，導(dǎo)師即教師，教師即導(dǎo)師，學(xué)生即員工，員工即學(xué)生”的人才培養(yǎng)模式。

職業(yè)、行業(yè)相結(jié)合。探索和實(shí)踐，學(xué)院職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了專洞手業(yè)、職業(yè)、行業(yè)相結(jié)合，以“興趣、專注、提升”為核心，以案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)為途徑，以“數(shù)字化”管理為手段，形成了融合職業(yè)技能教育、職業(yè)素質(zhì)教育、專業(yè)知識(shí)教育于一體的高效職業(yè)教育模式，有效保障了畢業(yè)生高薪就業(yè)。

引企入?！虒W(xué)工場(chǎng)。“校企融合”是學(xué)院教育發(fā)展基石，學(xué)院本著“市場(chǎng)化”、緩御“專業(yè)化”、“模塊化”的職業(yè)教育理念, 在現(xiàn)有的專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐納哪嫌教學(xué)體系基礎(chǔ)上,依托新疆強(qiáng)大的企業(yè)資源，引入真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目,通過(guò)自主運(yùn)營(yíng)、外包運(yùn)營(yíng)或項(xiàng)目孵化等形式，搭建一個(gè)真實(shí)職業(yè)環(huán)境下的師生教學(xué)相長(zhǎng)的“教學(xué)工場(chǎng)”。

從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、學(xué)校教育資源與企業(yè)經(jīng)營(yíng)資源、學(xué)校教育管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的三維融合, 全面推行“學(xué)校即企業(yè)，教室即車間，教師即導(dǎo)師，學(xué)生即員工”的人才培養(yǎng)模式。 使學(xué)生的職業(yè)技能與企業(yè)崗位需求之間真正實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接。

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校在哪里

新疆科伍脊拍技職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在新疆五家渠市猛進(jìn)南路980號(hào)。

郵?編：831300。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是自治區(qū)人民*批準(zhǔn), 國(guó)家教育部備案，具有頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制國(guó)家普通高校。學(xué)院新校區(qū)毗鄰五家渠市青格達(dá)湖國(guó)家AA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)院實(shí)行軍野洞?；芾砟Ｊ剑瑖?yán)格按照“六化”標(biāo)準(zhǔn)：“儀表軍人化、宿舍軍營(yíng)化、訓(xùn)管軍?；?、出操軍訓(xùn)化、用餐軍隊(duì)化、考勤軍紀(jì)化”對(duì)腔羨學(xué)生的一日生活進(jìn)行常規(guī)管理。學(xué)院采用“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，同步進(jìn)行教學(xué)。使課堂與車間為一體，理論教學(xué)和實(shí)踐為一體，讓學(xué)生按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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