2020陜西中醫(yī)藥在哪里 廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院郵編 附地址和介紹 ...

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2020年陜西中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生心理健康教育課程改革為...

2020年陜西中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生心理健康教育課程改革為32-36個(gè)學(xué)時(shí)?！蛾兾髌胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)肢帶生心理健康教育工作建設(shè)規(guī)劃（2016—2020年）》提出歷派蘆，高校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)必修課，設(shè)置2個(gè)學(xué)羨銀分，32-36個(gè)學(xué)時(shí)。

463可以上哪些大學(xué)

不同省份463分可以報(bào)不同學(xué)校，如2020年463分可以報(bào)北京石油化工學(xué)院（最低錄鬧叢取分459分）、河北北方學(xué)院（最低錄取分458分）、太原科技大學(xué)（最低錄取分457分）、安徽理工大學(xué)（最低錄取分434分）、贛南醫(yī)學(xué)院（最低錄取分455分）。

1、北京石油化工學(xué)院（Beijing Institute of Petrochemical Technology），是由北京市人民*舉辦，并經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等本科院校，教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。

2、河北北方學(xué)院（Hebei North University）坐落在素有北京“北大門(mén)”和“后花園”之稱的塞外名城張家口市，是河北省西北部具有碩士學(xué)位授予權(quán)的綜合性省屬本科院校，入選教育部卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，為國(guó)家農(nóng)業(yè)部授予的農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地。

3、太原科技大學(xué)（Taiyuan University of Science and Technology）位于山西省太原市，是山西省人民*舉辦的全日制普通高等學(xué)校，入選國(guó)家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。

4、安徽理工大學(xué)，位于淮南市，是安徽省和應(yīng)急管理部共建高校，安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方特色高水平大學(xué)”建設(shè)高校，安徽省高峰學(xué)科建設(shè)計(jì)劃特別支持高校，國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校。

5、贛南醫(yī)學(xué)院位江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民*舉辦的全日制瞎吵普通高等醫(yī)學(xué)本科院校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校，1958年設(shè)置?？平ㄖ频内M磨彎侍南醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。

截至2021年3月，學(xué)校占地總面積1872畝，設(shè)黃金、章貢兩個(gè)校區(qū)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.78億元，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)133.4萬(wàn)冊(cè)，電子藏書(shū)230.62萬(wàn)冊(cè)；設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，有本科專業(yè)31個(gè)；有全日制在校生12429人，專任教師846人。

以上內(nèi)容參考 百度百科—北京石油化工學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科—河北北方學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科—太原科技大學(xué)

以上內(nèi)容參考 百度百科—安徽理工大學(xué)

以上內(nèi)容參考 百度百科—贛南醫(yī)學(xué)院

2020年陜西中醫(yī)藥大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)和入學(xué)...

陜西中醫(yī)學(xué)院全日制普通本科學(xué)生

轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法

陜中院教字[2015]76號(hào)

為貫徹《******國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)運(yùn)基性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，推進(jìn)教學(xué)改革工作的深入開(kāi)展，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第21號(hào)）、《陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理普通高等院校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)問(wèn)題的通知》（陜教生[2006]10號(hào)）以及“全省高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作會(huì)議”的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法。

一、轉(zhuǎn)專業(yè)的基本原則

轉(zhuǎn)專業(yè)工作必須本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則進(jìn)行，有關(guān)管理人員、教師與學(xué)生都必須遵守規(guī)則與程序，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)把關(guān)。

普通高等學(xué)校招生錄取的全日制一年級(jí)在校學(xué)生符合以下條件之一者，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及各項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)秀，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的；

2、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其它專業(yè)學(xué)習(xí)的；

3、學(xué)缺悄滲生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

具有以下情況之一者，不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：

1、以文科錄入的學(xué)生及錄入文科專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入限定招收理科學(xué)生專業(yè)的;

2、由招生時(shí)所在地的下一批次錄取專業(yè)轉(zhuǎn)入上一批次專業(yè)的;

3、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;

4、有考試作弊或受過(guò)行政處分的；

5、申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)截止日前有效成績(jī)有不及格課程的（含緩考而未補(bǔ)考的）；

6、身體條件受轉(zhuǎn)入專業(yè)所限的；

7、正處于休學(xué)、保留學(xué)籍狀態(tài)或應(yīng)做退學(xué)處理的；

8、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生、委培生、普通專科起點(diǎn)本科學(xué)生；

9、其他不符合教育部、省教育廳和我校有關(guān)規(guī)定的學(xué)生或情況的。

二、轉(zhuǎn)專業(yè)工作程序

1、審定轉(zhuǎn)專業(yè)筆試考核科目

轉(zhuǎn)專業(yè)筆試考核科目為一門(mén)公共課和一門(mén)專業(yè)課，教務(wù)處可會(huì)同相關(guān)學(xué)院、系對(duì)每年新增專業(yè)的筆試考核科目進(jìn)行審定并提前公布。轉(zhuǎn)入學(xué)院、系也可根據(jù)專業(yè)調(diào)整情況向教務(wù)處申請(qǐng)調(diào)整考核科目。

2、確定轉(zhuǎn)入專業(yè)計(jì)劃

教務(wù)處與各學(xué)院、系根據(jù)各專業(yè)學(xué)生數(shù)及相關(guān)條件擬定接收轉(zhuǎn)入學(xué)生的專業(yè)和計(jì)劃數(shù)后，向全校公布?？赊D(zhuǎn)入學(xué)生專業(yè)計(jì)劃的50%用于免試轉(zhuǎn)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，50%用于選拔考試和其它方式。

大一第一學(xué)期成績(jī)排名在專業(yè)總?cè)藬?shù)5%以內(nèi)（含5%）的學(xué)生可以免試轉(zhuǎn)專業(yè)。

3、學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)

在轉(zhuǎn)入專業(yè)和計(jì)劃數(shù)公布后，自愿申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生在所屬學(xué)院、系報(bào)名并填寫(xiě)《陜西中醫(yī)學(xué)院學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)審批表》（見(jiàn)附件一，以下簡(jiǎn)稱《轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》）一式兩份，繳納報(bào)名費(fèi)100元，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交轉(zhuǎn)出學(xué)院、系。

4、轉(zhuǎn)出學(xué)院、系審批轉(zhuǎn)出學(xué)生

轉(zhuǎn)出學(xué)院、系審核并填寫(xiě)意見(jiàn)。匯總后報(bào)教務(wù)處。

轉(zhuǎn)出專業(yè)所屬學(xué)院、系根據(jù)本辦法第一條轉(zhuǎn)專業(yè)的基本原則對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行審核確定，轉(zhuǎn)出專業(yè)學(xué)生的選拔標(biāo)準(zhǔn)由各轉(zhuǎn)出學(xué)院、系負(fù)責(zé)向?qū)W生解釋。

《申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總表》經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)院、系審核后連同《陜西中醫(yī)學(xué)院學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)審批表》、體檢表復(fù)印件（加蓋公章）等報(bào)教務(wù)處，學(xué)院、系上報(bào)的申請(qǐng)轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)當(dāng)年本專業(yè)學(xué)生數(shù)的10%。

5、教務(wù)處復(fù)核

教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)出學(xué)生進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核無(wú)誤后，將有關(guān)材料送轉(zhuǎn)入學(xué)院、系。

6、轉(zhuǎn)入學(xué)院、系面試考核

轉(zhuǎn)入學(xué)院、系公布面試考核原則、考核程序和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等，并向參與面試的學(xué)生進(jìn)行解釋伏脊。由轉(zhuǎn)入學(xué)院、系按照公布的原則和標(biāo)準(zhǔn)組織面試考核。面試結(jié)束后，由轉(zhuǎn)入學(xué)院、系匯總后將面試考核結(jié)論等報(bào)送教務(wù)處。

7、教務(wù)處公布免試轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單

經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)院、系推薦、轉(zhuǎn)入學(xué)院、系審核，教務(wù)處審定同意，符合免試條件的免試轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“免試學(xué)生”）可以免試轉(zhuǎn)專業(yè)。

免試名單確定后，由教務(wù)處在校內(nèi)公示。

8、未進(jìn)入免試名單的學(xué)生報(bào)名參加筆試考核

未進(jìn)入免試名單學(xué)生的考核方式確定為“選拔考試”，未進(jìn)入免試名單的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到教務(wù)處考試學(xué)籍科報(bào)名參加筆試考核。

未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名參加筆試考核的學(xué)生，視為放棄轉(zhuǎn)專業(yè)。

教務(wù)處向所有報(bào)名筆試考核的學(xué)生通知考試時(shí)間、地點(diǎn)，并按照兩門(mén)考核科目組織筆試考核（見(jiàn)附件二）。

教務(wù)處根據(jù)考核成績(jī)從高到低按計(jì)劃數(shù)確定擬轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，并在校內(nèi)公示。

9、轉(zhuǎn)專業(yè)名單公示、審批后發(fā)文

公示期結(jié)束后，由教務(wù)處將轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單報(bào)學(xué)校審批同意后發(fā)文，并報(bào)陜西省教育廳。

三、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)籍管理

1、獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生接到通知后，在下一學(xué)年開(kāi)學(xué)前履行《學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生報(bào)到通知單》所有手續(xù)后，到轉(zhuǎn)入學(xué)院、系報(bào)到并辦理注冊(cè)手續(xù)，逾期不報(bào)到者按未注冊(cè)處理。

2、轉(zhuǎn)專業(yè)者大一在原專業(yè)已修讀且成績(jī)合格的課程，而轉(zhuǎn)入專業(yè)大一以后又開(kāi)設(shè)的相同課程，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院、系同意并報(bào)教務(wù)處審批后可免修；轉(zhuǎn)專業(yè)者大一在原專業(yè)已修讀的而轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃未要求且不低于2學(xué)分的課程經(jīng)申請(qǐng)后可轉(zhuǎn)為公共選修課，每門(mén)課程按2學(xué)分認(rèn)定；轉(zhuǎn)入專業(yè)大一教學(xué)計(jì)劃要求的課程，而轉(zhuǎn)專業(yè)者在原專業(yè)大一未修讀的課程，必須申請(qǐng)補(bǔ)修。課程編號(hào)相同即視為課程相同，特殊情況由教務(wù)處根據(jù)以上原則處理。

3、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后按轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。

四、其他

1、本規(guī)定自發(fā)文之日起實(shí)施，原《陜西中醫(yī)學(xué)院在校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)定（修訂）》同時(shí)廢止。

2、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院郵編 附地址和介紹 ...

一、廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院郵編是多少
廣西中醫(yī)藥大學(xué) 賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院的郵編為530222，該校地址位于廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)五合大道13號(hào)，是一所中醫(yī)藥類普通全粗陪日制本科層次的獨(dú)立學(xué)院。
二、廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院設(shè)置有醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理系、藥學(xué)系、公共管理系等5個(gè)系部，擁有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全以及市場(chǎng)營(yíng)銷等12個(gè)專業(yè)，形成了以中醫(yī)藥為主，醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)此凳首等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的布局。其中，中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)專業(yè)為廣西民辦高校重點(diǎn)專業(yè)，護(hù)理與養(yǎng)生類為廣西新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)群，藥學(xué)專業(yè)為廣西高校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)院充分共享母體學(xué)校 廣西中醫(yī)藥大學(xué) 優(yōu)秀的師資、教學(xué)、科研成果等資源，聘任全國(guó)名老中醫(yī)（名中醫(yī)）、全國(guó)優(yōu)秀教師、八桂學(xué)者、廣西名老中醫(yī)（名中醫(yī)）等資深教授、知名臨床專家組成一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)，建有功能齊全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)部，科研精密儀器室與三創(chuàng)中心等，擁有教學(xué)儀器設(shè)備4000多臺(tái)（套），設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)6000余萬(wàn)元，可滿足不同學(xué)科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的需求。

學(xué)院廣泛開(kāi)展校（院）企交流與合作，擁有廣西壯族自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、廣西壯族自治區(qū)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、 廣西中醫(yī)藥大學(xué) 制藥廠等3家省級(jí)辦學(xué)合作單位，為學(xué)院提供了強(qiáng)有力的后期臨床教學(xué)支持。另有廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、陜西中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院、四川省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、杭州市中醫(yī)院、中山市中醫(yī)院等省內(nèi)外近60多家實(shí)習(xí)單位，為學(xué)生后期實(shí)習(xí)提供保障。

學(xué)院秉承“明德自強(qiáng)，和而不同”的校訓(xùn)，將“立德樹(shù)人、自立自強(qiáng)、求同存異、融合創(chuàng)新”貫穿辦學(xué)始終，構(gòu)建優(yōu)良的校風(fēng)、教學(xué)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)到2020年形成中醫(yī)藥文化突出，以中醫(yī)藥應(yīng)用型教育為主線，逐步形成以“學(xué)科特色鮮明，中醫(yī)藥文化”的辦學(xué)格局。

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