孩子明明很聰明，卻總表現(xiàn)不好！這樣幫他最靠譜
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-21
有些孩子不是不聰明，功課也都認(rèn)真做了，家長(zhǎng)問(wèn)他什么他也知道，可為什么在生活和學(xué)習(xí)中，就是表現(xiàn)得不如人意？
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9歲的詩(shī)詩(shī)其實(shí)是個(gè)很聰明的女孩子，媽媽也一向覺(jué)得女兒乖巧懂事，但詩(shī)詩(shī)平常在學(xué)校里表現(xiàn)并不好，媽媽也覺(jué)得挺擔(dān)心。
詩(shī)詩(shī)有時(shí)和同學(xué)一起討論問(wèn)題，她覺(jué)得同學(xué)錯(cuò)了，可是好幾個(gè)人都回答出了同一個(gè)答案，明顯和自己的答案不一樣，這個(gè)時(shí)候詩(shī)詩(shī)總是改掉自己的答案，但結(jié)果往往卻是她原來(lái)的答案是正確的，一般不夠細(xì)心的人都會(huì)算成另一個(gè)答案。
再比如說(shuō)，假期里詩(shī)詩(shī)和好朋友相約去玩，在乘坐公交車的時(shí)候，她的朋友說(shuō)坐543路，而詩(shī)詩(shī)記得是547路，她想應(yīng)該是自己記錯(cuò)了，于是跟朋友上了547路，而事實(shí)上她是對(duì)的，朋友錯(cuò)了，所以她們繞了很多的冤枉路，最后時(shí)間很晚了，沒(méi)有玩盡興就匆匆回了家。
平常這樣的例子還有很多，不是詩(shī)詩(shī)什么行動(dòng)都慢一步，而是她從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)自己，遇到事情最先放棄的是自己的選擇和意見(jiàn)。雖然詩(shī)詩(shī)漸漸意識(shí)到自己的問(wèn)題，但沉默和放棄已經(jīng)成為了習(xí)慣，慢慢地，詩(shī)詩(shī)甚至不再去想不一樣的想法，別人說(shuō)什么就是什么。
對(duì)于詩(shī)詩(shī)的這種情況，媽媽很焦急很擔(dān)心，孩子不是沒(méi)有想法，而是不敢表達(dá)，也就是沒(méi)有主見(jiàn)，這并不是天生的，而是后天形成的，也并非是一朝一夕的變化，而是長(zhǎng)時(shí)間的一種習(xí)慣。
像詩(shī)詩(shī)這種情況，孩子缺乏自信，沒(méi)主見(jiàn)，應(yīng)該是做家長(zhǎng)最擔(dān)心的了。畢竟人生那么長(zhǎng)，很多事情都要孩子自己做判斷，下決定，沒(méi)主見(jiàn)沒(méi)自信的孩子，將來(lái)怎么工作，怎么生活呢？
作為家長(zhǎng)，要懂得引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，只有孩子相信自己，才會(huì)相信自己的想法，產(chǎn)生自我認(rèn)同，才能自信地表露自己，從而獲得別人的認(rèn)可。試想一下，如果孩子都不相信自己，那么他的看法又會(huì)有幾個(gè)人去關(guān)注？
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對(duì)于沒(méi)主見(jiàn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做？
在生活中，家長(zhǎng)們就要時(shí)刻注意了，時(shí)不時(shí)的問(wèn)一問(wèn)孩子的看法，在看書、看電視、旅游的途中，都要努力讓孩子發(fā)表意見(jiàn)，討論事情時(shí)，不妨讓孩子也加入，用你真摯的眼睛告訴他，你期待著他的發(fā)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵(lì)他發(fā)表自己的意見(jiàn)。
孩子如果實(shí)在太靦腆，不妨采用一問(wèn)一答的方式，引導(dǎo)孩子慢慢表達(dá)。當(dāng)孩子漸漸習(xí)慣于表達(dá)自己的看法之后，自然可以成為一個(gè)有主見(jiàn)的孩子。
很多孩子會(huì)有表達(dá)自己想法的欲望，但是在心里想了又想，最終還是沒(méi)有說(shuō)出口。對(duì)此，家長(zhǎng)可以和孩子玩一些搶答游戲，不要給孩子太多猶豫的時(shí)間，讓他本能地表達(dá)自己的看法。
經(jīng)常進(jìn)行這樣的游戲，孩子在表達(dá)自己看法的時(shí)候就會(huì)少一分猶豫、多一分果斷，時(shí)間久了，自然就養(yǎng)成發(fā)言的習(xí)慣了。
這點(diǎn)很重要，有的家長(zhǎng)在孩子發(fā)言的時(shí)候習(xí)慣于當(dāng)時(shí)糾正，其實(shí)孩子說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有什么大不了，要耐心等孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后再跟孩子討論，引導(dǎo)孩子找到正確的表達(dá)方式，這樣才能讓孩子慢慢自信起來(lái)。如果家長(zhǎng)中途就打斷，那么孩子會(huì)慢慢隱藏自己的想法、不自信。
與其說(shuō)這個(gè)世上沒(méi)有天才，不如讓孩子相信每個(gè)人都是天才，只有這樣孩子才能給自己更多的信心，對(duì)自己的想法更有把握，才能成為家長(zhǎng)理想當(dāng)中有主見(jiàn)的孩子。
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