高中地理復(fù)習(xí)方法送給你
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-21
新課標(biāo)高中地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容可以分成三部分,即自然地理(必修一)、人文地理(必修二)和區(qū)域地理(中國地理、世界地理)。
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新課標(biāo)高中地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容可以分成三部分,即自然地理(必修一)、人文地理(必修二)和區(qū)域地理(中國地理、世界地理)。其中的區(qū)域地理是新課標(biāo)全國卷必考的內(nèi)容,貫穿整張試卷,特別是在高考地理卷的兩道大題中尤其明顯。高中區(qū)域地理實際上是人文地理知識和自然地理知識在區(qū)域中的實際運用。
本人認(rèn)為全日制高中區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法如下:
一、把握區(qū)域的特征是復(fù)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ),無論是從區(qū)域的發(fā)展方向,還是從存在的問題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整這些都是建立在區(qū)域特征的基礎(chǔ)上的。區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法不是去背各種要點而是要學(xué)會區(qū)域地理的分析方法和思路。
一個區(qū)域的特征包括自然(主要包括位置、地形、氣候、植被、土壤和水源等)和人文(主要包括人口、居民、城市、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等)兩個部分,其中人文地理的區(qū)位分析和可持續(xù)發(fā)展是核心考點。
我們在全日制高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)的過程對區(qū)域的分析不是什么都去細(xì)化,我們更重要的是要掌握高中地理學(xué)科的特性:綜合性,整體性,差異性等。區(qū)域的特征是通過各種地理要素相互影響,相互制約,相互聯(lián)系而形成的,所以需要我們通過全面的,系統(tǒng)的,整體的分析和認(rèn)識。在分析的過程中,要注重主要特征和主導(dǎo)因素。
二、加強區(qū)域地理的分析與比較是復(fù)習(xí)全日制高中區(qū)域地理的關(guān)鍵。不同的區(qū)域之間存在著相同或不同的差異,只有通過一一的對比,才能使學(xué)生明白并且清楚不同區(qū)域之間的異同。所以復(fù)習(xí)高中區(qū)域地理的主要方法是比較法。
三、學(xué)習(xí)高中區(qū)域地理的最終目的就是為了服務(wù)于區(qū)域的發(fā)展,本人認(rèn)為區(qū)域的發(fā)展關(guān)鍵條件是分析區(qū)位因素,所有的區(qū)域發(fā)展都能從分析區(qū)位的條件入手,評價優(yōu)勢和劣勢,分析發(fā)展的方向和過程中可能產(chǎn)生的問題以及解決這些問題的可行性方法。
四、四、注重高考真題的練習(xí),綜合分析近幾年高考新課標(biāo)全國卷文綜卷,大題部分一般都是選擇某個區(qū)域為背景,再結(jié)合圖表,文字來對學(xué)生進(jìn)行考察,讓學(xué)生進(jìn)行分析和提出解決辦法。
舉例:[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]?閱讀圖文資料,完成下列要求。?
沙特*人口主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)。21世紀(jì)初,該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦(見圖7)。初期開采的礦石送往乙地加工,2013年,該國在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城,使其成為集開采、加工為一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。
?。?)分析沙特*建設(shè)國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。?
?。?)分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理條件。?
?。?)在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石,都會造成污染。有觀點認(rèn)為“與乙地相比,甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點?請通過對甲、乙兩地的對比分析,闡述理由。?
[解析]?第(1)題,結(jié)合工業(yè)區(qū)位,主要從原料、市場、交通、資金等方面分析。沙特*是重要的產(chǎn)油國,石油資源豐富,故工業(yè)發(fā)展能源成本較低,石油大量出口而資金雄厚。圖中顯示沙特*三面環(huán)海,位于三大洲交界地帶,地理位臵優(yōu)越,交通便利,接近海外市場。材料顯示該國發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦,故原料豐富,開采方便。第(2)題,沙特*位于熱帶沙漠氣候區(qū),氣候干旱、淡水資源短缺、多沙漠,晝夜溫差大,自然環(huán)境較差。圖示信息顯示,該工業(yè)中心位于沙漠地區(qū),人口與聚落稀少,表明勞動力少,基礎(chǔ)設(shè)施差,開發(fā)歷史較短。第(3)題,該題屬于開放性試題,需要先闡明觀點。從環(huán)境污染的角度對比分析兩地發(fā)展條件的差異,可以從污染物的處理能力、生態(tài)環(huán)境脆弱程度及污染對社會經(jīng)濟產(chǎn)生的危害強度進(jìn)行綜合評價。?
37.(1)沙特*(靠近亞洲、非洲、歐洲市場)瀕臨海洋,產(chǎn)品運輸方便;磷酸鹽礦品位高,儲量大,易開采;油氣資源豐富,能源成本低;資金雄厚。?
?。?)高溫干燥,淡水資源短缺,施工環(huán)境差;地處偏遠(yuǎn)地區(qū),人口稀少,勞動力缺乏;地區(qū)開發(fā)歷史短,工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。?
?。?)贊同:甲地人口少,未利用土地多,能容納更多污染物;乙地人口多,經(jīng)濟活動密集,對污染更敏感;位于港口,容易污染海洋;等等。?
反對:甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱(水資源短缺,植被稀少,易沙漠化);乙地環(huán)境保護(hù)設(shè)施較完備,污染物處理技術(shù)較成熟。
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