為什么四五年級學生的成績普遍會下降？

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　　我們身邊可能見過這樣的孩子，一二三年級名列前茅，但到了四五年級成績就開始不理想了。主要是因為，超7成的小學學霸在進入四五年級后，一是家長沒有意識到到這是一個可能影響孩子未來成長的關鍵期，二是孩子學習方法還沒完全適應過來，這種不適應在期末考試成績上，就會完全暴露出來。這一時期是孩子叛逆的突發(fā)期，孩子厭學情緒的高發(fā)期，學習成績定型的關鍵期，以及學習習慣的定型期。 　　家長們該如何引導孩子呢？ 　　找準孩子情緒變化的原因孩子會出現(xiàn)“煩死了”、“好煩呀”之類的話語，而且這類話語的數(shù)量會一直上升。孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。 　　允許孩子適度表達情緒。為孩子準備一個沙袋，允許孩子對著沙袋發(fā)泄情緒； 　　允許孩子養(yǎng)小動物；當孩子不愿意向父母傾訴時，可以鼓勵孩子對著小動物傾訴； 　　鼓勵孩子跑步、做運動發(fā)泄情緒……這些都是幫助孩子發(fā)泄情緒的好辦法， 　　但最重要的一點仍然是，父母要理解和認同孩子的情緒，允許孩子自由表達悲傷和軟弱。 　　培養(yǎng)孩子控制情緒的能力。要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。 　　五年級是孩子厭學情緒的高發(fā)期，很多孩子開始討厭學習，討厭寫作業(yè)，甚至對父母常說的“要好好學習”等話也會表現(xiàn)出強烈的反感。 　　父母應該如何對待孩子呢？ 　　讓孩子知道學習是自己的事。很多父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學習、反駁父母的機會。 　　不過份關注孩子的成績。每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績。家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質(zhì)來獎勵她，這樣只會讓你的孩子有個錯覺：學習是為家長學的。 　　平穩(wěn)的度過四五年級學生的“厭學期”，對于孩子今后的學習大有裨益。

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