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江蘇阜寧中等專業(yè)學校汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)介紹

來源:好上學 ??時間:2023-07-21

江蘇阜寧中等專業(yè)學校汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)介紹:

汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

面向汽車維修業(yè),培養(yǎng)能夠勝任汽車機電維修、汽車技術(shù)服務(wù)與管理、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)主要課程

汽車維修基本技能、汽車空調(diào)維修與檢測、汽車維護、汽車故障診斷與檢測技術(shù)、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車使用性能與檢測以及新能源汽車技術(shù)等。

汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

無錫及長三角地區(qū)各品牌4S店、綜合汽車維修廠,崗位涵括:機修工、電工、售后接待、新車PDS、零配件管理;本專業(yè)可以自愿進行專接本學習,通過自考后可取得本科文憑。

除了汽車運用與維修技術(shù)專業(yè),江蘇阜寧中等專業(yè)學校還開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、化學工藝、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、會計電算化、市場營銷、美術(shù)繪畫、中餐烹飪、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理、客戶服務(wù)、園藝技術(shù)、光伏技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。

江蘇阜寧中等專業(yè)學校:

江蘇阜寧中等專業(yè)學校簡介

阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年,同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學校,現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學校、江蘇省課程改革實驗學校。目前,學校校園占地300畝,校舍建筑面積5萬平方米,現(xiàn)有教職工250多人,中職在籍生5000多人,開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個專業(yè),擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、兩個省級課程改革實驗點,建有機動車駕駛員培訓中心、中小學生素質(zhì)教育綜合實踐基地,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。

江蘇阜寧中等專業(yè)學校教學理念

近年來,學校堅持"德育為首、教學中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓服務(wù)"的辦學思路,負重奮進找出路,凝心聚力樹形象,披荊斬棘謀發(fā)展,大刀闊斧推改革,動真碰硬抓管理,聚焦課堂提質(zhì)量,管導并舉促效益,銳意創(chuàng)新啟宏圖,使學校步入了發(fā)展的快車道,各項工作取得了可喜的成績。

江蘇阜寧中等專業(yè)學校就業(yè)情況

學校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學質(zhì)量逐年提高,職業(yè)高中班學生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達100%,綜合高中班學生參加對口高考成績顯著。學校先后與南京交通職業(yè)技術(shù)學院、南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學院、南京信息職業(yè)技術(shù)學院、鹽城工學院、鹽城技師學院等院校合作辦學,并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學校聯(lián)合招生,還與一大批知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關(guān)系。

江蘇阜寧中等專業(yè)學校校園建設(shè)

學校堅持"育人為本,德育為先"的原則,開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動,傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學校緊緊抓住提高教學質(zhì)量這條生命線,把學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿,以打造高效課堂和培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為突破口,強勢推動課程和教學改革,營造了"培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個性、施展才華"的校園文化氛圍。學校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要,充分發(fā)揮學?,F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢,開展各類培訓活動,產(chǎn)生了積極的社會影響。

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