自主招生自薦信你真的會(huì)寫嗎?不會(huì)寫的看這里!
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-21
標(biāo)新立異,避實(shí)擊虛
自薦信從某種程度上而言,和高考的作文有些類似,每個(gè)院校的自主招生初審老師,在極短的時(shí)間內(nèi),要審?fù)瓿汕先f的自薦材料。千篇一律,空洞乏味的“XX大學(xué)的老師好,我是來自XX的XXX,我獲得過XXX、XXX”的自薦信,難以吸引老師的眼光。要是換個(gè)角度,既突出了學(xué)生的積極自信、樂觀、外向,又展現(xiàn)了學(xué)生的文筆風(fēng)采,彰顯了個(gè)性,避實(shí)擊虛的用流暢的文字將自己的優(yōu)點(diǎn)娓娓道來,豈不更能引起初審老師的注意。
以“真誠(chéng)”見長(zhǎng)
對(duì)于“三無”學(xué)生而言,沒有過多的獎(jiǎng)項(xiàng)、經(jīng)歷可以向?qū)W校展示,只有另辟蹊徑的打起“感情牌”,用自己的真誠(chéng)來打動(dòng)初審老師。有的學(xué)校更注重學(xué)生隱藏的潛在能力,學(xué)生可以言辭誠(chéng)懇的傳達(dá)出自己對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí),對(duì)未來的規(guī)劃,凸顯自己是一個(gè)有思想、有見地的人,用樸實(shí)無華的文字展現(xiàn)自己的“真”,似潺潺流動(dòng)的溪水,靜謐中直擊初審老師的心靈,讓人眼前一亮。
干凈利落,不拖泥帶水
有的學(xué)生及家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為,自薦信需要用極其艷麗的文字,出彩的辭藻來展現(xiàn)自己的文筆功底,同時(shí)還要大篇幅的闡述自己的興趣、愛好和優(yōu)勢(shì)。其實(shí),有時(shí)這樣的自薦信,太過“完美”,反而不會(huì)受到初審老師的青睞,認(rèn)為太過浮夸,不切實(shí)際。自薦信是學(xué)生對(duì)自己的表述,院校及老師更想看到最真實(shí)的學(xué)生,而不是華而不實(shí)的遣詞造句。因此,在寫自薦信時(shí),學(xué)生應(yīng)該文字干凈、利落、不拖泥帶水、清晰、簡(jiǎn)潔的將自己的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來,可能會(huì)有意想不到的收獲。
突出對(duì)學(xué)校的深刻認(rèn)識(shí)
“在那么多的高校中,為什么獨(dú)獨(dú)選擇了我?!保蚁脒@可能是每個(gè)學(xué)校都想知道的答案,要是在自薦信中,用文字告訴初審老師答案,你覺得結(jié)果會(huì)怎么樣呢?自薦信除了展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和思想見地外,還可以大反其道的講述自己對(duì)學(xué)校的深刻認(rèn)識(shí),無論是學(xué)校的教學(xué)水平,還是學(xué)校的校風(fēng)氛圍,或是學(xué)校的美食、風(fēng)景、一棵樹、一座樓、一朵花、一片葉都可以成為你的一個(gè)亮點(diǎn)。尤其是學(xué)校的校訓(xùn),極大程度上的代表了學(xué)校的教學(xué)宗旨,要是你有一番深刻而新穎的理解認(rèn)識(shí),相信離你進(jìn)入該大學(xué)又近了一步。
重點(diǎn)渲染自己優(yōu)秀的科目
這一點(diǎn)對(duì)于無獎(jiǎng)項(xiàng)、無特長(zhǎng)、無高分的“三無”學(xué)生極其重要,如果你沒有什么繪畫、書法、作文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等優(yōu)勢(shì)可以比拼,那么就只能用曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在的成績(jī)來展現(xiàn)自己的潛力。即使是很久前你獲得的一次好成績(jī),也可以作為渲染的“本錢”。因?yàn)樵谔峁┳运]材料時(shí),成績(jī)單是一個(gè)重要內(nèi)容,如果你有一個(gè)突出的成績(jī)或排名,無論是什么時(shí)候,都更易獲得初審老師的青睞。因此,這是自薦信中應(yīng)該突出的一個(gè)重中之重!
自薦信一定要結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰
要注意段首句的總括作用。與人方便,便是與已方便。同理心,也就是學(xué)會(huì)換位思考,這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí),注重段首句的概述作用,注意全篇的行文結(jié)構(gòu),可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān),自然更易獲得認(rèn)可和好評(píng)。
用事實(shí)說話,不要夸大自己的潛質(zhì)
用數(shù)據(jù)說話,無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。
自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí),難免浮夸,同時(shí)又顯得空洞,這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。因此,有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如,獲得獎(jiǎng)項(xiàng),年級(jí)排名,那么,現(xiàn)在問題就來了,一提到數(shù)據(jù),有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù),怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì),但要注意這個(gè) 興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
自薦信寫作重細(xì)節(jié)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視,規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提,看似細(xì)節(jié),往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來講,試舉幾例,以供寫作者思考,引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi),還是在引號(hào)外?并列成分之間是該用頓號(hào),還是逗號(hào)?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。 同時(shí),正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后,不少大學(xué)的自薦信都要求手寫,那么,規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要。
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