師范專業(yè)前景師范的就業(yè)前景怎么樣

來源：好上學 ??時間：2023-07-19

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師范專業(yè)前景師范的就業(yè)前景怎么樣

現(xiàn)如今師范類專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣,還值得報考嗎? -...

師范專業(yè)就業(yè)前景： 由于我國科教興國，教育強國戰(zhàn)略，近幾年學校發(fā)展良好，師范專業(yè)的就業(yè)機會逐漸增多，師范生畢業(yè)后的畢業(yè)市場也被隨之拓寬。但教育事業(yè)的迅速發(fā)展，不僅給師范生帶來了廣闊的就業(yè)市場，也對師范生的水平和質(zhì)量提出了更高的要求。教師行業(yè)的準入門檻逐漸提高。

不管是體制內(nèi) 的公辦學校還是民辦學校，我想得到更好的教師職位，都需要具備相應的教師資格證書以及教育教學能力。師范生的第一學歷非常重要，學校在用人單位招聘時，設置的準入門檻就是第一學歷。所以師范生的畢業(yè)院校十分重要。

師范專業(yè)是否值得報考？

一些家長和學生傾向于師范專業(yè)是由于早些年從師范專業(yè)畢業(yè)就有很大機會當公立學校的老師。教師是屬于事業(yè)編制，是大家心中名副其實的鐵飯碗。但是按照如今的教育教學環(huán)境來說，對教師的招錄要求一直都在逐漸攀升，進入公立學校實屬遙不可及。而且在近些年，考師范的人數(shù)增加，更是增加了師范生的就業(yè)難度。不可否認的是，師范生的地位也在逐漸提升。教師是作為教書育人的使者，一份高尚而光鮮的職業(yè) ，同時教師也是一個良心職業(yè) ?？梢栽诮處熜袠I(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值，不斷奉獻自己，發(fā)光發(fā)熱。所以師范專業(yè)還是非常值得各大考生進行報考的。

從事師范職業(yè)有哪些好處

為人師表的榮譽感

一直以來，老師都是社會人士心中值得尊敬的對象。大家說起老師是贊不絕口。每一位學生的成長發(fā)展橘做胡都離不開老師的傾心培育。桃李滿天下，是一位人民教師最大的榮譽，也是十分值得自豪的事情。不是說育人的工作是一件十分有意義的事情，不僅能獲得家長的尊重，同時也擁有一定的社會地位。在從業(yè)生涯中不斷地奉獻自己，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，看著同學們的人生逐漸美好，可以獲得強烈的榮譽感。

明確的職業(yè)前景

教師的工作相對穩(wěn)定，除非是嚴重的教學事故或刑事責任，否則學校一般情況下不會輕易解聘，開除教師。這個工資收入雖然不高，但是對于日常生活是完全沒有問題的，寫教師還可以通過職稱晉升，增加收入，社會經(jīng)濟波動性影響較小，例如在疫情防控期間，大家圓攔都在為柴米油鹽而發(fā)愁，但教師的工資卻是基本照發(fā)，至少不用為了生活而發(fā)愁。

職業(yè)壽命較長

教師擁有穩(wěn)定的寒暑假期，家人團聚的時間更多，享受更多的家庭歡樂。而且教師只要身體素質(zhì) 符合標準，不可以有較長的職業(yè)壽命。只要胡并自身的教育教學能力過硬，便退休也會有返聘的出現(xiàn) ，進而繼續(xù)教育教學生涯，繼續(xù)站在講臺上，實現(xiàn)自己教書育人的人生價值。

2022年后師范畢業(yè)生就業(yè)前景好找工作嗎

師范類畢業(yè)生就業(yè)非常容易也是相對來說的，在很多年后，也可能發(fā)生供不應求的局勢，即使如今也并不是所有的師范畢業(yè)生都能確保就業(yè)。雖然許多技術專業(yè)在農(nóng)村、貧困山區(qū)的院校非常急缺，而在大都市、重點高中卻并不大非常容易就業(yè)。

師范類畢業(yè)生就業(yè)前景

師范類畢業(yè)生畢業(yè)后就業(yè)壓力依然巨大，所以在畢業(yè)時一定要拿到教師資格證，多方面提高自己的競爭力。

多項因素導致很多師范類的大學生不能順利就業(yè)，在各方面待遇都非常好的地區(qū)和學校，一定面臨著比較殘酷的競爭；公辦學校的教師招聘競爭要強于私立學校的；女生雖然具有優(yōu)勢，但已然出現(xiàn)男女分開招聘；同時教師隊伍陰盛陽衰，使得男教師成為”稀缺品“；

教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。隨著教育經(jīng)費的不斷增長，一方面增加了對師范類畢業(yè)生需求的數(shù)量；另一方面對師資的水平和質(zhì)量也提出了更高的要求。

整體上來看教師行業(yè)，它的準入門檻也在逐步的提高，尤其是現(xiàn)在一些大城市里面一些發(fā)達的省份他們對于教師的從業(yè)標準要求更加嚴格，而且在面試的過程中也會非?？粗亟處煹倪@種專業(yè)素養(yǎng)以及他的專業(yè)能力。

師范生的就業(yè)現(xiàn)狀目前不管是體制內(nèi)的公辦學校，還是民辦學校，要想找到好的教師崗位，在招聘崗位的時候，基本上都要有相應教師資格證，不符合條件的只能找其他部門的相關人員做代課老師。

教育部等部門對于應屆畢業(yè)生，教師招聘過程中，明確規(guī)定了相關要求，就顫陸褲業(yè)或者保證茄簡就業(yè)，或者有國家設置或認可的實習基地，具有相應教師資格證，畢業(yè)生才能報考。

教育部等部門要求全國統(tǒng)一?？普猩瑸榱苏疹櫡菐煼渡?，全國只招收34萬人，非師范生考生在今年完全可以考上統(tǒng)招的專科或全日制專升本。近幾年來，考取教師資格證的考生有往年3倍的報考人數(shù)，并且逐年上升，每年考取編制人數(shù)在提高，大部分非師范生畢業(yè)后都是教育培訓類崗位，重復率極高，高職考生失業(yè)也在逐年上升。

而對于一些獨立學院、民辦高校，每年報考人數(shù)少說也在20萬以上，小部分原本較好悉逗的學校和公辦學校目前也不適合招收非師范生報考，存在落戶，招聘學校的不均衡，教育制度改革的一些事情。數(shù)據(jù)顯示，全國各地公辦高校招收教師1000余人，其中有37.74%為非師范類專業(yè)學生，民辦高校招收教師15794人，招聘人數(shù)僅占5.03%，而且他們普遍來自于一些弱勢的師范類院校和大專，他們的教師招聘工作工作年限較短，具有一定專業(yè)技能的非師范生較多，對于一些公辦高校來說也存在過于飽和的現(xiàn)象。不只是公辦院校，私立學校招聘老師也存在過于飽和的現(xiàn)象。

師范的就業(yè)前景怎么樣

,師范類專業(yè)的就業(yè)前景是非常廣闊的。隨著國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展,教育工作者的需求量越來越大,尤其是在基礎教育和特殊教育領域,對教育專業(yè)人才的需求更加迫切。因此,師范類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面具有很大的優(yōu)勢。其師范類專業(yè)的就業(yè)方向也非常多樣化。除了從事教育教學和管理工作外,還可以選擇從事教育研究、出版編輯、教材編寫等相關工作。

1、就業(yè)前景：師范類專業(yè)的就業(yè)前景相對較好。由于我國學生的數(shù)量持續(xù)增加，教師資源需求量也持續(xù)增加，教師范類專業(yè)的應聘者也逐漸增多，從而使得教師范類專業(yè)的就業(yè)前景比較廣闊。此外，隨著國家加強教育事業(yè)，教師能夠提供技術服務也逐漸得到重視，使得教師范類專業(yè)的就業(yè)環(huán)境也越來越好。

2、就業(yè)方向：師范大學生可選擇的就業(yè)渠道其實并不少，可以走進學校做一名人民教師，也可以考公務員或者考事業(yè)單位，很多時候都會對師范生有一定的優(yōu)待政策。同時，師范生畢業(yè)之后也可以就職于很多大型品牌教育機構，發(fā)展前景也非常不錯。

3、師范類專業(yè)排名：第一檔：清華北大、華東五校。第二檔：華東師范大學。第三檔：東北師范大學、陜西師范大學、華中師范大學、北京師范大學（珠海校區(qū)）、西南大學。第四檔：南京師范大學、華南師范大學、湖南師范大學、首都師范大學。第五檔：上海師范大學、天津師范大學、山東師范大學、遼寧師范大學、福建師范大學、河南師范大學等一系列省屬雙非師范院校，這類考生盡量報考本地區(qū)大學，會有很多便利，學校和家長認可度也較高。