成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校2023招生簡(jiǎn)章

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)

護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗(yàn)等專業(yè)。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校助學(xué)政策

(1)獎(jiǎng)學(xué)金：有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金：資助對(duì)象：中專生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(20%左右)及連片特困地區(qū)學(xué)生(全部)以及“9+3”學(xué)生。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校地址：成都市蜀源大道三段566號(hào)(郫縣古城鎮(zhèn))

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校成立于1947年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，四川省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，教育部德育實(shí)驗(yàn)基地，護(hù)理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè)，成都市文明單位標(biāo)兵，職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗(yàn)等十余個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有注冊(cè)學(xué)生8000余人，在校學(xué)生6300余名，100余個(gè)教學(xué)班。09年秋季學(xué)校被確定為四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃定點(diǎn)學(xué)校。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)開辦已有六十余年的歷史，是國(guó)家教育部2002年 評(píng)定的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校首批國(guó)家級(jí)示范專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊備。模擬醫(yī)院病區(qū)設(shè)置建成的“臨床醫(yī)護(hù)實(shí)訓(xùn)中心”建有護(hù)士站、病房、急救中 心、模擬手術(shù)室、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、心肺復(fù)蘇實(shí)訓(xùn)室、兒科實(shí)訓(xùn)室、婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、消毒間等，并配有相應(yīng)的醫(yī)護(hù)設(shè)備和模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備，完全滿足 教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的教學(xué)大綱要求。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中專學(xué)生考核手冊(cè)》，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展為宗旨。實(shí)行全日制、公寓化、半封閉式管理制度;開辦業(yè)余黨校，以加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，每年都有學(xué)生積極分子加入黨組織;開展豐富多彩的文體活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位歡迎。中專、大專聯(lián)讀途徑開通：學(xué)校除自己開設(shè)有五年制大專外，還與醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合辦學(xué)。校內(nèi)開通中專、大專聯(lián)讀，為在校中專生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。

學(xué)校有一支精干的教師隊(duì)伍，總數(shù)105人，其中高級(jí)講師30余人、講師40余人、碩士生2人、副教授4人，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師堅(jiān)持教書育人，注重教學(xué)改革，教學(xué)手段多樣，教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)道德良好、綜合素質(zhì)較高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、能任臨床工作并有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)活動(dòng)的能力。學(xué)校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級(jí)講師37名，雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實(shí)力強(qiáng)。已有20余名教師參加國(guó)家及省、部級(jí)科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫，分別擔(dān)任主編、副主編、編者。