成都高新實驗中學高中部怎么樣(成都高新實驗中學有高中部嗎)

時間還要回到2011年，成都高新實驗中學（簡稱高新實驗）校門口，來了一位熱心家長——羅大媽，她眼神矍鑠，正氣凜然，非要找校長，當面諫言獻策。

這是潘校長來到高新實驗中學，把手機公開在校門口公開欄之后，第一次有家長直接找校長當面諫言。在校長辦公室，他像接待尊貴的客人一樣，熱情地接待了羅大媽。

一番促膝長談后，潘先根校長當場向羅大媽承諾：“我不敢保證學校以后一定有多好，但我敢保證，從今天起，您所看到的高新實驗中學無論學校、老師還是學生每天都會有新的變化，請你全程監(jiān)督?！?/p>

一諾千金，語氣堅定有力。

羅大媽愁眉舒展，心滿意足地離開。

這幾年，高新實驗如承諾那般，每天都發(fā)生著變化；而羅大媽一家，也用自己的行動，回應著家門口這個日新月異的學校。

大外孫女謝嘉穎，從西川中學轉(zhuǎn)回到高新實驗中學讀初三。隨后四年，在高新實驗中學她從初三到高三一路高歌。那年高考，憑借優(yōu)異的成績，謝嘉穎考上了四川大學。

小外孫女劉欣蕾：不但以優(yōu)異的成績選擇了就讀高新實驗中學的初中，而且初中畢業(yè)時毅然放棄了七四九的指標到校生，留在高新實驗中學直升，目前發(fā)展良好，每次考試，都穩(wěn)居高新區(qū)前三名，曾考過高新區(qū)文科第一名、第二名，在最近的成都高三一診考試中，更是不負眾望，穩(wěn)居高新區(qū)文科前三。

短短不到10年，高新實驗為何讓老百姓態(tài)度發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變？甚至有學生寧愿放棄四七九，也要留在這里直升？高新實驗到底有何魔力？在此，我們采訪了羅大媽的小外孫女、高新實驗中學優(yōu)秀直升生劉欣蕾，從她的口中，或許能找到答案。

姐姐謝嘉穎和班主任丁靜老師的合影

劉欣蕾和班主任丁靜老師的合影

01、一次漫不經(jīng)心的嘗試，改變了一家人的決定。

劉欣蕾是土生土長的高新人，盡管姐姐是高新實驗畢業(yè)的，但這個十分有主見、有思想的女孩，在擇校的時候，并沒有受到家人過多的影響。

直到小升初前夕，她來到高新實驗，真正體驗了學校的課堂，感受了老師的教學，才最終下定決心：放棄七中育才、七中高新等學校，留在高新實驗。

“在銜接班上課的那段日子，讓我覺得，高新實驗盡管名氣沒有四七九那么大，但這里的老師真的很不錯，校長也不錯，整個學校，非常的親切?！?/p>

在她看來，這里的老師，課堂講解非常細致、到位，而且循循善誘，總有方法吸引學生的注意力。無論是班主任，還是學科教師，對學生都非常有耐心，他們把每一個學生都當成自己的100%，喜歡表揚、鼓勵學生，這種氣場非常吸引她。

隨后幾年，她在高新實驗初中，也是一路成長一路驚喜。尤其是初升高時，她憑借出色的成績，一舉拿到四七九指標到?！叭雸鋈?。

站在“四七九”大門前，劉欣蕾卻陷入了沉思。

她想，四七九名氣固然大，學生生源質(zhì)量也是毋庸置疑的，但那里真的適合自己嗎？如果去，那里的老師真的有足夠多的耐心和精力，關照到多愁善感的自己嗎？

一番糾結(jié)與徘徊后，她終于鼓起勇氣，再次把目光鎖定到了熟悉的高新實驗。她告訴自己，金子在哪里都會發(fā)光，只要自己努力，在哪里都一樣。而高新實驗熟悉的老師和熟悉的環(huán)境，也給了她前所未有的自信和底氣。

“這里的老師是OK的，氛圍也是很棒的。留下來對我來說，一定比去適應一個陌生的新環(huán)境好?！?/p>

劉欣蕾和同學們參加年級“趣味運動會”

事實證明，她的選擇沒有錯。

高中三年，每次考試，她都是高新區(qū)文科第一名或者第二名，在最近的成都市高三一診考試中，她更是不負眾望，穩(wěn)居全區(qū)前三。

劉欣蕾，這個不服輸?shù)闹鄙?，這個集智慧與膽識于一身的超級學霸，用真實的行動振奮了所有高新實驗人，也告訴所有正在擇?；蚣磳裥５目忌?、家長：“不是只有名校才能成就好學生，一所努力、腳踏實地的學校，依然能！高新實驗，值得選擇?！?/p>

02、合適自己的學校，才是最好的選擇。

放棄四七九，選擇一所普通的市級示范性高中，可能你會覺得，這樣的學生，有點傻。畢竟，在四川，能上四七九的學生真的屈指可數(shù)。但劉欣蕾看得很通透，活得也很明白。

她說，不管是姐姐謝嘉穎，還是自己，擇校時從來都不只看學校到底有多出名，也不是看硬件有多牛，關鍵是看學校到底適不適合自己，“就像水晶鞋，不合腳，再漂亮也是枉然”。

高新實驗的名氣雖然比不上四七九，生源質(zhì)量也抵不過成都很多老牌名校，但學校的發(fā)展速度及老師的專業(yè)、敬業(yè)程度，可是絲毫不差。這點，她在近六年的學習中，感受最深。

比如，高中語文老師丁靜，不管是班級管理，還是教育教學，都讓人無可挑剔；

數(shù)學老師更是出了名的敬業(yè)，負責。她還記得，有段時間，教室的電子白板壞了，他每天堅持在黑板上寫字，一堂課不知要寫多少，寫了又擦，擦了又寫，工作量非常大。即便如此，下課后，當大家圍上去，爭先恐后問問題時，他也是很耐心地解答，絲毫沒有抱怨。

最難能可貴的，還是他對那些成績不是很好的學生，不僅不放棄，相反，還會傾注更多的精力，創(chuàng)造更多的機會，潛移默化地給他們自信。

還有英語老師，也是一顆心全在學生身上，而且教學有方，讓人不得不服。比如英語學習中，完形填空曾一度讓她煩惱，英語老師知道后，細心地幫她找補救方法，陪她一起進步、成長。幾個月的堅持后，現(xiàn)在情況已經(jīng)有了很大的改變。“現(xiàn)在完形填空基本上能做到全對，或者錯1、2個了?！?/p>

在劉欣蕾看來，正是這群任勞任怨的老師夜以繼日的付出，才有一個個看得見、摸得著的蛻變?！耙粋€每天都有變化的學校，才充滿了無限可能，才真正適合自己，才是最好的學校?！?/p>

亦師亦友的班主任丁靜老師和欣蕾一起在進行試卷分析

敬業(yè)、負責的數(shù)學老師肖云福老師和欣蕾一起探討數(shù)學問題

像媽媽一樣溫暖的英語老師白雪老師在課間幫欣蕾分析試卷問題

03、校風正，學風濃。學校的“成功課堂”，讓人收獲前所未有的成功。

不僅老師讓人“跳贊”，學校的課堂更是讓劉欣蕾印象深刻。

所謂“成功課堂”，簡單說就是要讓師生在課堂上最大程度的體驗成功；具體來講，就是以“成功課堂”教學管理模式為載體，讓師生通過課前，課堂及課后三個環(huán)節(jié)的共同努力，最終通過課堂教師的引領式教學和學生的體驗式學習，幫助學生在自學、對學、群學和師生互動中達成課堂學習目的。

在劉欣蕾看來，高新實驗的“成功課堂”，既高效，又快樂，更重要的是讓每一個學生在課堂上找到自信?！八悦恳惶谜n，大家都是很期待的，學習的積極性，都是很強的?！?/p>

學生學起來有勁兒，學風、校風自然翻天覆地。此外，學校還有很多豐富多彩的校園活動。比如，藝術節(jié)、運動會、12·9歌唱會以及每天的大課間和社團活動等，都為高中生活增色不少。

“比如班上的集體生日會挺有意思的，也讓我明白，高中生活不止有高強度的學習，還有多彩的生活。選擇高新實驗，無怨無悔。”

班上集體生日會的開心時刻

高三拼搏的路上，我們小伙伴一起加油！

“潘校你最棒”——元旦跨年活動上感恩學校、感恩校長、感恩老師！

04、學校的食堂，堪比5A級網(wǎng)紅。最難忘，還是那盤糯米排骨。

在劉欣蕾眼里，高新實驗的品質(zhì)，不僅在課堂，還在方方面面。比如學校的食堂，不僅健康衛(wèi)生，還特別的好吃，“真正有家的味道”。

幾乎每天都有驚喜，每天都不重樣。劉欣蕾印象中，最好吃的還是糯米排骨和紅燒豬蹄，看著就讓人流口水。

盡管味道已經(jīng)非常好吃了，但學校依然在努力。

比如每次吃完飯，食堂阿姨會熱情地問大家，味道如何，合不合口？或者靜靜地站在剩菜桶旁，看大家有沒有挑食。

更有甚者，把學生直接請到辦公室，讓大家暢所欲言，提改進意見；或者在留言簿上寫下自己的建議和意見。

整個學校，上到校長，下到食堂的員工，大家態(tài)度都非常的謙遜，也非常的努力，都在為學校的發(fā)展貢獻力量，都在為學生，挖空心思。

“大家心往一處想，勁兒往一處使。這樣的學校，難怪有越來越多的學生，即便長途跋涉，即便放棄名校，也要到前來就讀?！?/p>