工業(yè)工程就業(yè)方向及前景(工業(yè)工程就業(yè))

又一年志愿填報(bào)開始，一些朋友咨詢我工業(yè)工程專業(yè)如何？是否好就業(yè)？前景如何？對于實(shí)踐工業(yè)工程十多年且視為一生職業(yè)的我來說，有必要以踐行者的視角給大家解讀工業(yè)工程專業(yè)的種種困惑。

問題1：工業(yè)工程專業(yè)前景僅限于制造業(yè)嗎？

答：工業(yè)工程在制造業(yè)應(yīng)用有100多年歷史，從泰勒的科學(xué)管理原理，福特流水線，梅奧人際關(guān)系學(xué)說，豐田TPS，全面推廣精益生產(chǎn)，到當(dāng)下企業(yè)數(shù)字化，智能化轉(zhuǎn)型升級。工業(yè)工程專業(yè)以IE工程師，精益工程師，工藝工程師，物流工程師，質(zhì)量工程師，改善工程師，信息工程師等角色推進(jìn)企業(yè)效益變革升級。從制造業(yè)延伸至農(nóng)業(yè)，服務(wù)業(yè)，覆蓋三大產(chǎn)業(yè)，不同的是制造業(yè)基數(shù)較大，產(chǎn)生誤解。

問題2：工業(yè)工程專業(yè)在不同大學(xué)知識科目統(tǒng)一嗎？

答：目前高校普遍分為兩大類，管理學(xué)院和機(jī)械學(xué)院。選擇管理學(xué)院的工業(yè)工程專業(yè)和機(jī)械學(xué)院知識內(nèi)容有較大差異，共同部分科目有：基礎(chǔ)工業(yè)工程，人因工程，運(yùn)籌學(xué)，機(jī)械基礎(chǔ)等。差異點(diǎn)如機(jī)械學(xué)院學(xué)習(xí)CAD繪圖，具備二維三維繪圖能力，而管院畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)需要自學(xué)。除此之外不同學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色選擇不同的課程，如通訊類大學(xué)會有信息技術(shù)類課程，由此可見，主體課程相同，但所學(xué)課程內(nèi)容均有差異。本人是管院畢業(yè)，更傾向于管院工業(yè)工程專業(yè)學(xué)習(xí)。

問題3：工業(yè)工程專業(yè)考公務(wù)員是否有優(yōu)勢？報(bào)考這個(gè)專業(yè)的必要性？

答：所有的大學(xué)生都有資格報(bào)考國家或地方公務(wù)員，但公務(wù)員崗位對專業(yè)有一定的要求，而工業(yè)工程專業(yè)基本只能報(bào)考通用類崗位，一方面崗位數(shù)量少，另一方面報(bào)考人數(shù)多，沒有什么競爭優(yōu)勢。需要報(bào)考志愿時(shí)候明確自己的職業(yè)規(guī)劃，是追求穩(wěn)定的工作，還是變革的工作。變化是工業(yè)工程專業(yè)承包特點(diǎn)，從事本專業(yè)工作，需要持久學(xué)習(xí)，比其他專業(yè)更加努力，辛苦，才有機(jī)會勝出。

問題4：工業(yè)工程專業(yè)在大學(xué)是否可以學(xué)到有深度，系統(tǒng)的知識？

答：基本不會，工業(yè)工程專業(yè)的特殊性，需要具備方方面面的知識，每一個(gè)科目基本學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，你會感覺學(xué)習(xí)了很多種類的知識，但都是表面的，概論，理論方法，缺乏更深層次的解讀。簡單來說，打開了門，能走多遠(yuǎn)得靠自己。

問題5：工業(yè)工程專業(yè)是否是工業(yè)，工程中實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)科？

答：這個(gè)問題我也很困惑，望文生義，讓很大一部分學(xué)生報(bào)考了這個(gè)專業(yè)，最后發(fā)現(xiàn)不是自己想象的事情。在制造企業(yè)工業(yè)工程師改善工程師，改善意味著在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上如何通過科學(xué)方法變得更好，發(fā)揮優(yōu)化，提升，遞進(jìn)，變革的作用，是一門管理技術(shù)學(xué)科，非研發(fā)技術(shù)學(xué)科。從這個(gè)視角來講應(yīng)該稱為管理科學(xué)工程較為合適。

問題6：相同錄取分?jǐn)?shù)，工業(yè)工程專業(yè)報(bào)考選擇哪個(gè)大學(xué)較為合適？

答：清華大學(xué)鄭力副校長在一份報(bào)告中統(tǒng)計(jì)分析了當(dāng)下全國工業(yè)工程院校師資力量，學(xué)科發(fā)展?fàn)顟B(tài)，可以查詢參考。當(dāng)下一些高校工業(yè)工程專業(yè)任課老師不懂工業(yè)工程，只是以授課專業(yè)知識角度講解，缺乏系統(tǒng)性。建議從高校工業(yè)工程專業(yè)師資配置，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，專業(yè)老師和企業(yè)合作實(shí)踐的機(jī)會案例，三方面綜合考慮。這是一門實(shí)踐學(xué)科，非講一講，說一說即可。如：我曾經(jīng)帶985研究生項(xiàng)目實(shí)踐，價(jià)值流學(xué)校學(xué)習(xí)過，可以講課說明，但在具體實(shí)踐中不會繪制，分析，應(yīng)用，無從下手。

問題7：985，211大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)和普通高校工業(yè)工程專業(yè)工作前景是否天差地別？

答：畢業(yè)找工作時(shí)候，心情一定是復(fù)雜的，汽車整車廠，央企等需要的是優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生。開始的時(shí)候，差距真的太大，但隨著工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能力的提升，最終有機(jī)會進(jìn)入曾經(jīng)觸摸不到的企業(yè)。如有人大專畢業(yè)，從事工業(yè)工程十多年，進(jìn)入客車領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)。在如我是普通一本，但有機(jī)會進(jìn)入日產(chǎn)，同事有清華大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)，985，211專業(yè)等。進(jìn)入企業(yè)，比的是你的能力，你的平臺，你的眼界。相信企業(yè)的實(shí)踐歷程，可以縮短大學(xué)所帶來的差距。

問題8：工業(yè)工程專業(yè)就業(yè)前景如何？

答：前面已經(jīng)鋪墊一些，那么究竟如何呢？請學(xué)習(xí)一下馬斯洛需求層次理論，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是最高層次目標(biāo)，和本專業(yè)所追求最終目標(biāo)吻合。

從實(shí)際情況來說，在制造業(yè)，企業(yè)基本都是2.0補(bǔ)課，3.0普及階段，工業(yè)工程師需求量大，知名度高，就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)超其他專業(yè)；服務(wù)業(yè)，農(nóng)業(yè)已經(jīng)開始涉及，處于起步階段，未來需求越來越大。

從專業(yè)角度來說，工業(yè)工程專業(yè)是一套改進(jìn)變革實(shí)踐方法論。掌握方法，實(shí)踐，完善，創(chuàng)新。任何一項(xiàng)工作都有工業(yè)工程發(fā)揮的價(jià)值，你可以從事任何職業(yè)，但只要工業(yè)工程方法在你心中，你的做事方式和別人不一樣，你會慣性的思考，如何做的更好，便利，效率。不知覺中成為佼佼者。

從個(gè)人角度來說，每個(gè)人的職業(yè)生涯是動態(tài)的，如何在波動中選擇最優(yōu)路徑，直達(dá)目標(biāo)，需要具備工業(yè)工程思維。這套方法改變你的思維，生活方式，做人方式，是個(gè)人價(jià)值最大化的必備知識。

問題9：工業(yè)工程和精益生產(chǎn)的關(guān)系？

答：你一定聽過TPS，精益生產(chǎn)，六西格瑪，TOC等，這些實(shí)踐方法和工業(yè)工程的關(guān)系是什么？簡單來說，工業(yè)工程師都可以從事精益生產(chǎn)工作，但反過來不可以。在企業(yè)實(shí)踐提煉的方法論均來源于對工業(yè)工程專業(yè)知識的解讀，實(shí)踐，融合，沉淀，創(chuàng)新。如科學(xué)管理原理這本書是精益生產(chǎn)實(shí)踐的總論，而這本書只是工業(yè)工程學(xué)科中基礎(chǔ)工業(yè)工程課程的重要內(nèi)容，課外讀物。如此，便會理解兩者之間的差別。

最后，是否建議大家報(bào)考工業(yè)工程專業(yè)呢？

答：按照科學(xué)管理原理四步法分析自己。

1、研究分析，確定自己的職業(yè)目標(biāo)

2、分析自己是否具備或有可能成為職業(yè)目標(biāo)的條件，如愛好，身體素質(zhì)，家庭基礎(chǔ)等

3、根據(jù)職業(yè)規(guī)劃，分析高校招生分?jǐn)?shù)，師資力量，實(shí)驗(yàn)室，就業(yè)率，地理位置，校風(fēng)等，類似成熟度模型評價(jià)

4、制定報(bào)考最佳排序計(jì)劃，按序填報(bào)。

以上個(gè)人心得建議，僅供參考，謝謝。

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