福建招生網(wǎng)(福建招生計劃數(shù)據(jù))

福建省高等學校招生委員會、福建省教育廳日前發(fā)布《關(guān)于做好2022年福建省普通高校招生工作的通知》（以下簡稱《通知》）以及《2022年福建省普通高等學校招生工作實施細則》（以下簡稱《細則》）。

《細則》明確，考生須于6月3日—6日（上午8:00-12:00，下午3:00-6:00）持本人有效《居民身份證》（若有效《居民身份證》丟失的，應(yīng)持由當?shù)嘏沙鏊鼍叩纳矸葑C明，下同）到當?shù)亟逃猩荚嚈C構(gòu)指定的地點，簽領(lǐng)本人《準考證》（須加蓋縣級教育招生考試機構(gòu)公章），并提交《2022年福建省普通高校招生全國統(tǒng)一考試考生誠信考試承諾書》（須考生本人簽名）《考生須知》（須考生本人及家長簽名）和《福建省教育考試考生健康申明卡及安全考試承諾書》，接受“福建健康碼”核驗。

6月6日前，考點合理安排考生錯峰、有序熟悉考場，接受考風考紀和誠信考試教育以及疫情個人防護知識培訓，并參加外語聽力試聽。全國統(tǒng)考和普通高中學業(yè)水平選擇性考試于6月7日至9日舉行，具體科目考試時間安排為：

注：外語聽力測試安排在外語筆試考試開始前進行。

《通知》指出，各地各校要在當?shù)攸h委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強對高考的組織領(lǐng)導(dǎo)，層層壓實考試招生安全主體責任，精心組織，周密部署，規(guī)范實施，高質(zhì)量、高標準完成考試招生組織管理工作，確保高考安全平穩(wěn)實施。

要強化考試安全管理。各地各考點要把安全保密工作擺上突出重要位置，嚴格安全保密紀律，確保評卷工作科學規(guī)范。強化突發(fā)事件應(yīng)急處置。各地要成立高考安全突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，全面排查梳理高考組織工作全流程各環(huán)節(jié)的風險隱患，確保出現(xiàn)突發(fā)情況后快速反應(yīng)和應(yīng)急措施到位。強化考風考紀建設(shè)。依法嚴厲打擊利用高科技手段作弊、替考和群體性舞弊等違規(guī)行為。

各地各校要認真總結(jié)近年高考組考防疫工作經(jīng)驗，將高考組考防疫列入當?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作重點。按照“一考區(qū)一策”“一考生一策”原則，分級分類周密制定組考防疫方案，完善突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案，做到“應(yīng)考盡考、一個不落”。

在深化高?？荚囌猩母锓矫?，《通知》強調(diào)，各高校要加強與中學人才培養(yǎng)銜接，優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法。各地要主動與相關(guān)高校對接，幫助學生進行針對性復(fù)習和備考，鞏固提升我省“強基計劃”招生錄取的成效。繼續(xù)實施重點高校面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)專項計劃。從2023年招生起，往年被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生，不再具有專項計劃報考資格。完善高職分類招考。要優(yōu)化招生院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量高的專業(yè)傾斜，保持分類考試主渠道。

在加強招生錄取規(guī)范管理方面，《通知》要求，各地各校要進一步強化招生信息公開和監(jiān)管機制，嚴格落實招生信息“十公開”和多級公示制度。要加強考試招生信息安全管理和招生信息化服務(wù)平臺的監(jiān)測和運行維護，做好數(shù)據(jù)校驗和備份，加強人防、物防、技防，及時堵塞管理和技術(shù)安全漏洞。各地各校要嚴格執(zhí)行招生計劃和招生政策規(guī)定，認真遵守高校招生“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求。高校要規(guī)范招生宣傳，招生廣告或者宣傳嚴謹、規(guī)范，不得采取貶損、夸張、低俗以及其他不適當?shù)恼Z言或者方式開展招生宣傳，不得以新生高額獎學金、違規(guī)承諾錄取等方式爭搶生源。要嚴格組織新生入學資格復(fù)查，確保招生錄取公平公正。

在考試招生宣傳服務(wù)方面，《通知》要求，各地要深入實施“高考護航行動”，細化優(yōu)化教學安排，切實加強心理輔導(dǎo)和誠信警示教育，加強綜合保障和考生服務(wù)。各地各高校要堅持正確育人導(dǎo)向，精準開展政策宣傳解讀、信息查詢和溫馨提示等服務(wù)，嚴禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學率”“高分考生”等。各地政府、學校、培訓機構(gòu)不得以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生，不得給年級、班級、教師下達升學指標，將升學率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤，堅決杜絕唯分數(shù)論、唯升學率的錯誤政績觀，不得在網(wǎng)上發(fā)布或校園內(nèi)張貼不利于引導(dǎo)考生身心健康發(fā)展的考試標語。高校制作錄取通知書應(yīng)堅持簡約、節(jié)約的原則，避免鋪張浪費。

來源：福建教育微言