江蘇省惠山中等專業(yè)學(xué)校在哪(江蘇省惠山中等專業(yè)學(xué)校是哪個(gè)區(qū))

人民網(wǎng)-人民日報(bào)

開賽哨聲響起，選手們瞬間忙碌起來。

車工賽場的機(jī)床轟隆作響，鉗工賽場的選手抬起大臂準(zhǔn)備鋸割，維修電工賽場迎來了一批火眼金睛的“電醫(yī)生”，計(jì)算機(jī)賽區(qū)的數(shù)據(jù)已經(jīng)開始飛奔……

前不久，第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽決賽在浙江杭州舉行，比賽首次開設(shè)學(xué)生組，經(jīng)過層層選拔，263名在校學(xué)生走進(jìn)決賽賽場，爭奪青年職業(yè)技能競賽領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。

邁上車床的操作臺(tái)，徐越像往常一樣仔細(xì)地翻看圖紙，選擇刀具，準(zhǔn)備啟動(dòng)機(jī)器開始車削，即便在高壓力的比賽環(huán)境下，他的操作臺(tái)也顯得與眾不同，沒有雜亂無章，每一件工具都擺放有序。負(fù)責(zé)車工賽場的裁判張世龍說：“從加工步驟和操作臺(tái)面就可以看出一個(gè)選手的專業(yè)化程度，而沉著應(yīng)賽的背后，一定是日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練?！?/p>

2015年，徐越?jīng)]有考上高中，家人把他送到江蘇省惠山中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。父親不管不問的冷淡態(tài)度讓徐越輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他在心里反復(fù)問自己：“能不能打一場翻身戰(zhàn)，讓爸媽驕傲一回？”

為了做得更好，徐越在實(shí)訓(xùn)車間里一待就是一整天，車削、鉆孔、刃磨……每項(xiàng)基本操作都反復(fù)琢磨。冬天，徐越的手上開始長凍瘡，操作時(shí)一使勁皮膚就裂開了，又痛又癢，但他始終憋著一股子勁兒：“只有苦練操作基本功，才能跟比頭發(fā)絲還細(xì)的誤差較量。”

比賽進(jìn)行到一半，選手們的指導(dǎo)老師陸續(xù)走進(jìn)賽場開始巡賽，站在鉗工分賽場外的李吉文一眼就看見了自己的得意門生——?jiǎng)?qiáng)。

今年7月，師徒二人度過了一個(gè)戰(zhàn)斗的酷夏，學(xué)校剛放暑假，劉強(qiáng)就鉆進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間?！颁S面不平整，孔的大小也不對，你是不是沒有理解技術(shù)要點(diǎn)？”看著徒弟做不出高質(zhì)量的工件，李吉文著急了，“使用銼刀的時(shí)候要像我一樣彎腰壓低身子，這樣手才能穩(wěn)。”除了講解技術(shù)要點(diǎn)，李吉文還親自示范并給徒弟傳授一些小技巧。

比賽成績公布，來自浙江省平湖技師學(xué)院的王建華取得了車工賽項(xiàng)第二名的好成績，獲得了“全國技術(shù)能手”“全國青年崗位能手”稱號(hào)。王建華說：“我最想感謝的人就是老師顧曉明，如果沒有他的輔導(dǎo)和督促，我可能正在學(xué)?；烊兆幽??！?/p>

“快和你的老師合張影吧?！甭牭脚匀说奶嵝眩行┪⑴?，笑起來十分靦腆的王建華把手里的鮮花塞到了老師懷里，喊來攝影師定格了這個(gè)感恩的瞬間。

職業(yè)技能大賽首次設(shè)置學(xué)生組，組委會(huì)解釋目的有三：一是引導(dǎo)學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國之路；二是為學(xué)生搭建對接實(shí)踐、促進(jìn)就業(yè)的平臺(tái)；三是引導(dǎo)社會(huì)形成認(rèn)可、關(guān)心、支持青年技工成長成才的輿論氛圍和價(jià)值導(dǎo)向。

本次大賽的仲裁長，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心的教師孫爽表示，年輕人思維活躍，有自己的職業(yè)規(guī)劃是好事情。作為職校老師要幫助孩子們樹立正確的擇業(yè)觀?！耙欢ㄒ寣W(xué)生們明白，干每份工作都要有一技之長，都必須付出加倍的努力?！?/p>

《 人民日報(bào) 》( 2019年12月15日 05 版)